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2015—2016学年度第一学期期末考试 高二语文试题参考答案及评分标准 一、（9分） 1．C（A．“常常带有贬义”错，原文说“有时带有贬义”，“要看带入的语境”。B．“一般表现为随意、土气、不入流、不雅观、不符合规范和法度”错，原文“缺少传统规范和法度”。D．“一旦他的身份地位阶层变化，他就随之变为官方书法”，原文无此意） 2．B（“民间书法，对官方书法起推动作用”错，原文是说：官方朝廷不仅仅维护官方书法，对于民间书法也起了推动作用） 3．C（A．“有些民间书法奇葩可以变成为官方书法，而有些官方书法也可能退变成民间书法”错，原文无此意。B．这些官方书法虽有不足，但仍是官方书法。D．“鼓励提倡大家放眼民间，辨清本末，正本清源”是一个可能，但不是唯一条件） 二、（36分） （一）（19分） 4．D（事先）（3分）分）分）旦被物，那么聪明智会耗尽，贤不振。权，谋求能够中伤他的，言，皇帝察辨张根的忠诚，罪于他。设问，，，明朝骑马上路，只能依然南行，因此夜闻清猿悲啼，更添肠断之痛。 9．（6分） ①“应”字有推测之意，富于想象。诗人身为逐臣，不忍离京却无奈被逐出京，此时身在江州，回望京洛，想象京洛之地花开正盛，表现了内心的留恋之情；（3分）②“新”字足见并非第一次所见。诗人身处江州，眼前的绿草触动心中的思归之情。（3分） （三）（6分） 10. ⑴寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 ⑵（故）木受绳则直 金就砺则利 ⑶上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川 每答对一空给1分，有错别字则该空不给分 三、（25分） 11． ⑴（5分）E、 B（答E得3分，答B得2分，答A得1分，答C和D不得分。A“在苦难的生活中”，表述欠准确，小说中虽然写丈夫下岗，“最后连吃饭的钱都快没有了”，但还没有到“在苦难的生活中”的程度。C“那只蒙古小兔子不见了”是小说中的隐语，指的是见不到杰弗了，他不再往家里送超市过期的食品了。D第（12）段说“一定要回报那些在患难时期帮助我们的好心人”“但是我的心愿并没完全了结”，是针对帮助过自己的人加以回报来说的，以此分析为“寻找杰弗的时间之长，心情之切”并不恰当。） （6分）（1）（5分）（2）（6分）（3）（6分）（4）（8分） 五13. D（ 14．A（B句式杂糅。C项“减少”不能用倍数。D“审核，实施、备案”语序逻辑错误。）（3分） 15．C （3分） 16．（6分） 我会让余秋雨带我去探寻那敦煌的奥秘，我会让三毛带我去聆听撒哈拉那骆驼的哭泣，我会让朱自清带我去寻觅清华园的旧迹，我会让张爱玲带我去体味旧上海旗袍的韵味。（句式要统一，3分；语句要通顺3分；酌情扣分） 17．（5分） 答案示例： 标志把“心、脚”进行了融合，将“爱”与“行动”结为一体。（2分）图标上面的心，象征志愿者真诚热心的服务；而图标下方的那一双脚，寓意志愿者切实的行动。（3分） 六、（60分） 18．参考年辽宁高考文评分标准。【立意点拨】 本题为材料作文，理解材料的含意是写好作文的关键。水往低处流，这是自然规律，不可违背，但是水一旦改变了自己的形态，变成气态，它就能袅袅地“流”向天空。从这里我们可以生出许多联想，如怎样尊重规律、利用规律，如何改变自己、提升自我，等等。具体立意可以为：规律不可违背，却可为我所用，要学会利用规律，发展自己;改变自己，适应环境，待时而飞;永怀飞翔之心，学会寻找飞翔之路;人生无绝境，转换思维，拒绝固执，脚下自有千条路;不要轻易下结论，一切皆有可能;等等。 张根字知常，饶州德兴人。年幼时入太学，，考上进士。调任临江司理参军．遂昌令。应当改任京官，因为四亲在堂，希望把给父母的恩封转给祖父母，把妻子的恩封转给母亲，于是，得任通直郎，成全了他的志向。当时年仅三十一。乡里有个贤者叫彭汝砺把这件事写出来，自以为不如他。闲居十年，曾布．曾肇．邹浩及本道使者上书说明他的义行，徽宗召他到宫。他对皇帝说：“日万机，所依靠的是心而已。一旦被物，那么聪明智会耗尽，贤不振。希望陛下清心寡欲，来祸乱的源头。”于是请求罢去钱塘制造局。皇帝赞美，任命他为亲贤宅教授。不久，出任杭州通判，提举江西常平。洪州，把上千兵吏关起来审治。张根说“：这是有关部门的过错。现在无罪之人，而不可得之物，怎能和气呢？”于是停止这个。大观年间，张根任命为转运副使，改为淮南转运使，加任直龙图阁。他又因为水灾多，乞求蠲免租赋，发放洛口米．常平青苗米，赈贷流民。诏令褒扬他。徙官两浙，谢绝不听，于是写下条疏交驿站传奏。大概说“：现在州郡没有两个月的储积，太仓没有一年的积蓄，军需匮乏，边备不周。东南水旱，盗贼常常发生，西．北二国窥伺日久，怎么能不预先计谋？”于是条列茶盐．常平等利处与弊端，于是说：“，，土木之功，现在赐给大臣一栋房子，有时耗费百万。我所管辖的二十个州，一上供才