大气圈与天气、气候学案2.docVIP

班级：高一 班 姓名： 学号： 课 题 大气圈与天气、气候——大气运动 总课时安排 6—2 学习时间 撰写人 张所海 学习目标 1、了解大气运动的分类；掌握大气运动的根本原因； 2、结合实例，说明大气热力环流的形成过程； 3、理解水平气压梯度力、地转偏向力、近地面摩擦力对大气水平运动的影响。 重、难点 大气热力环流的形成过程；风向的判断 【前置性补偿】： 1、 是地球上最主要的能量来源。 2、大气对太阳辐射的吸收具有 性，臭氧主要吸收 ；水汽和二氧化碳主要吸收 ，而 的绝大部分可以到达地面。 3、地面的长波辐射除少部分透过大气返回宇宙空间外，绝大部分被对流层中的 吸收，使大气增温。大气同时向外辐射红外线，其中大部分朝向地面，即通过 将热量还给地面，从而补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到 作用。 【新知探究】： 探究1：大气运动的分类 1、大气运动有哪些类型？ 探究2：热力环流 1、热力环流形成的根本原因是什么？ 2、绘制热力环流示意图并说明其形成过程。 3、运用大气热力环流的原理解释右图中现象产生的原因。 探究3：大气水平运动——风 1、高空的风5(D). 读“北半球等压线分布图”，Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四处风向箭头画法正确的是 6(B). 有关大气运动的力的正确叙述是 　　A.水平气压梯度力垂直于等压线并指向高压 　　B.地转偏向力既改变风向，又改变风速 　　C.摩擦力与风向相反，只减小风速，不影响风向 　　D.水平气压梯度力对风速风向起主要作用 7(B). 右图表示大气运动正确的是 【质疑反思】： 【作业布置】：