2016东城一模讲评题稿.pptVIP

2016东城一模讲评 28、作 文 27、微写作 7分为基准分 27——1题 审题——写开场白，具体要求： —体现节目宗旨“诗词与文化/生活之美” —激发参与热情（语言的鼓动性） —特殊情境：文化益智节目、古诗词、节目首播 4分以下：未能体现节目宗旨 5—6分： 体现了节目宗旨，但不像开场白（实际阅卷中，还有像开场白而节目宗旨表达不明确的） 8—10分：修辞运用；对宗旨的理解饱满深刻；体现诗词知识比拼；激发的效果 亲爱的观众朋友们大家好！我是主持人董卿，欢迎收看《中国诗词大会》。在中国五千年的历史长河中，流传下来许多优美的诗歌佳作，供一代又一代中国人赏析、赞美。时至今日，我们现代人也应追逐先贤的步伐，寻找文化的基，用诗词独一无二的魅力和韵味给生活增添一份色彩吧！ （5分）似开场白而主旨不突出，没体现诗词知识比拼 亲爱的观众朋友们大家好！欢迎您观看央视大型文化益智节目《中国诗词大会》，我是主持人董卿。在未来的几个小时中，您将可以与我一起，与选手一起赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美。比赛即将开始，选手们请拿出你们的热情来迎接今天的挑战吧！现场的观众朋友，您也要认真观看。我们将会有互动时间，您也将有机会参与比赛，赢得精美礼品。 （7分）基准分，各项要求基本符合。语言的鼓动性较弱，有无关的内容。 泱泱华夏五千年，诗词是中华文化中灿烂的明珠，我们从“青青子衿”咏到“大江东去”，我们从“春眠不觉晓”诵到“春花秋月何时了”，这些诗词我们从古吟诵到今，诵过一个又一个四季，它们在我们的血脉中流淌，在我们的生活中发光，今日，让我们重温这些诗词，重温它们的博大与美好，我们的选手已经准备好乘风破浪，直挂云帆济沧海，您呢？（10分）对宗旨的理解饱满深刻；体现诗词知识比拼；激发的效果 27——2题 审题——表达观图时的感受 具体要求： 紧扣画面内容：蹲伏台侧良久 感受具体真切 4分以下：感受脱离语境； 5—6分： 感受与画面有关但未紧扣 8—10分：修辞运用；感受深刻饱满；对画面（蹲伏良久）有细致描写 看到图中那位头戴浑天龄（翎）、一身金盔金甲的“老猴王”——六小龄童准备用自己精湛的演技去台上征服亿万观众的心时，心里一片波然。他五十六岁高龄依然得蹲伏在台侧上数十分钟，只为将最传统的“猴戏”献给大家。他那蹲伏的动作也仿佛一只灵猴，让我回忆起小时看《西游记》时那个神采飞扬的齐天大圣，这又让我回忆起自己的青葱岁月。 （4分）感受脱离语境 看到这幅图片后，我十分感动。我深深地被六小龄童的敬业精神所打动。即便是周围没有什么人，六小龄童也依然为防穿帮，蹲伏于台侧良久。更何况他已经是56岁高龄，并且还穿着沉重的服装。看见这幅情景，我心中的敬佩之情油然而生。六小龄童不愧为永远不朽的传奇人物，他的这种敬业精神多么值得我们学习啊！ （7分）对画面（蹲伏良久）描写不够细致 他蹲伏着身子，把头压低，只为了防止穿帮。可别忘了，他已是年近花甲的老者啊！除了尊敬尊重我已无别的想法。蹲伏下去的，是六小龄童老师的身躯，可我分明看见，站起来的，是一代艺术家的责任感，它更加屹立不倒。或许有一天，他再也无法像美猴王一样跳跃，但这份精神，也会在千千万万人心中不息地蹦跳，使每个人内心激荡。 （10分）修辞运用；感受深刻饱满；对画面（蹲伏良久）有细致描写 27——3题 审题——赞同或质疑（议论） 具体要求： ——赞同或质疑的是：评委评此诗为一 等奖。 ——理由充分 4分以下：无法看出倾向性，观点和理由不明确或自相矛盾（如：几乎整个重写一段关于“故乡”的散文或诗。） 5—6分：有理由，但未针对此诗创作而谈 8—10分：理由具体；角度丰富；分析透彻； 我赞同评委的选择。这首诗虽然用词平白，简单通俗，但其间的韵味耐人寻味。故乡对于每个人而言，意义不尽相同。不同的人看到这首诗，脑海中的感受是不同的。这首诗能引发人们不同的思考，不同的解读。故乡之小，小到只容纳的下两个字，暗含着故乡只是故乡，故乡之纯粹，使人回味无穷。因此，我赞同评委的选择。 （5分）有理由，但未针对此诗创作而谈 我赞同评委的选择。这首诗从结构上看，短小精悍。结尾回扣开头与题目，十分精妙。从内容上看，句句在写故乡，但有没有具体的描写，给读者留下无限遐想，更易与读者产生共鸣，因为每个人的故乡都是不同的；从情感上看周国平先生曾写道：“越是高贵的情感越是羞于表白”，这首诗正是印证了这一观点，诠释含蓄地表达出对故乡深刻的爱，并不言明却愈加感人。 （10分）理由具体；角度丰富；分析透彻； 我质疑评委的选择。本诗的篇幅很短，没有表现丰富的情感，甚至显得过于平铺直叙，极其缺少诗歌所展现出的语言美、画面美。而另一个较大的问题是，本诗缺少诗歌应该使用的意象。短篇诗歌不意味着不能使用丰富的意象来使诗文丰沛，如我们