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细胞生活的环境导学案2.doc
金昌市一中生物导学案
依靠相互间的信赖和帮助，能够完成伟大的事业，并能有伟大的发现。 ——荷马
课题：1.1（第1课时） 第 周第 课时 授课人： 审批人：
学习目标 描述内环境的概念、组成及作用 学习重点 内环境的成分 学习难点 内环境的概念和成分 学生活动 教学设计 自
主
研
讨 [来源: ][ 本节聚焦：
什么是内环境？
内环境具有哪些成分？
导入：由问题探讨引入。
自学与诊断 1.体液的定义：____ _
______(存在于细胞内，约占____)
体液 _______（是血细胞直接生活的环境）
______ _______（存在于组织细胞间隙的液体）
(存在于细胞外，约占___) ______（少部分组织液被毛细淋巴管吸收，成为淋巴液）
合
作
互
动
互动与展示 问题探究
1.如何理解体内细胞与外界环境的物质交换过程？
2.与新陈代谢之间有关的四个系统是什么
、 、 、
【合作探究】
阅读课本P3血浆、组织液、淋巴三者之间的关系，用箭头图示出三者之间的关系？
精讲与点拨 1．体内细胞生活在细胞外液中：
（1）体液的定义和组成：
（2）内环境的概念：
2．内环境的成分：（内环境的成分比较复杂，以血浆为例）
血浆的成分：
3.血浆、组织液、淋巴三者之间的关系，用箭头图示出三者之间的关系？
检
测
与
评
价
总结与升华 1．体内细胞生活在细胞外液中：
（1）体液的定义和组成
（2）内环境的概念
2．内环境的成分：（内环境的成分比较复杂，以血浆为例）
血浆的成分
达标检测题
1、人体血液中不可能出现的是 ( )
A．纤维蛋白原 B．激素．淋巴细胞 D．纤维素
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