细胞的基本结构和功能教案5.docVIP

课 题 第一节细胞的基本结构和功能2 课 型 新授课 序号 11 教育 教学 目的 知识方面 练习制作人口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察动物细胞的形态和结构，初步学会画细胞结构图。 能力方面 使学生学会制作临时装片。 学会画细胞结构图。 思想教育 培养学生的情感态度与价值目标。 重点 练习制作人口腔上皮细胞临时装片 难点 用显微镜观察动物细胞的形态和结构 关键 练习制作人口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察动物细胞的形态和结构 教法 实验法，观察法 教具 显微镜等。 教 学 过 程 师 生 互 动 教材分析与 学法说明 组织教学 课前综艺：1、显微镜的结构？ 2、使用显微镜的方法？ 3、若视野中“上”字位于右上方，怎样操作才能将其移至视野中央？ 导言： 学会了使用是，我们就可以用它观察 和识别构成人和动物体的细胞了。 活动：观察人和动物细胞的基本结构 目的要求： 1.练习制作人口腔上皮细胞临时装片 2.用显微镜观察动物细胞的形态和结构 3、初步学会画细胞结构图 材料器具： 显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水(0.9%氯化钠溶液)、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、吸水纸、其他动物细胞永久玻片。 方法步骤： 1、制作人口腔上皮细胞临时装片 ⑴擦拭干净⑵滴生理盐水， ⑶清水漱口，取材⑷涂抹。 ⑸盖片⑹染色 老师提问 学生思考回答 讲解活动的目的要求 学生仔细听讲 准备实验材料 本节课的实验是学生第一次制作临时装片，实验的重点应放在学习临时装片的制作上。实验中教师需要在以下几个方面给予学生具体的指导： ⑴如何用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净？ ⑵实验中如何使用各种器具以及操作的具体方法，例如如何使用镊子，如何盖盖玻片，如何给细胞染色，如何处理装片制作过程 教 学 过 程 师 生 互 动 教材分析与学法说明 1 23 45 67 2、观察人口腔上皮细胞结构 ⑴安放装片 ⑵用低倍显微镜观察 ⑶观察和识别的内部结构 ⑷绘制口腔上皮细胞的结构图 3、观察一同类型的动物细胞结构⑴观察不同类型的动物细胞的永久玻片标本。 ⑵找出不同类型细胞的共同特征。 ⑶绘制1-2种动物细胞的结构图，注出主要结构名称。 讨论： 1、你所观察过的动物细胞在结构上有哪些相同的特点？ 2、比较几种观察过的动物细胞，它们有哪些不同的特点？ 小结 ： 学生制作人口腔上皮细胞临时装片。 教师巡视指导。 学生观察临时装片。 识别细胞的结构。 学生观察不同类型的动物细胞的永久玻片标本。 找出不同类型细胞的共同特征。 学生绘图 学生讨论本节课所出现的问题，并进行小结。 中出现的气泡。教师在指导学生时，可以先作示范，学生在操作过程中，逐渐熟练操作。 ⑶观察时，如何调节光线才能清楚地观察口腔上皮细胞？ ⑷如何将显微镜看到的物像绘制成生物图？ ⑸实验后，指导学生清理实验台。 提　高　与　发　展 教　学　反　思