17.孔子拜师题稿.ppt

17.孔子拜师 讲课人:栗焕娜 孔 子 创设情境 揭示课题 1、今天讲一个他的故事。 2、说说题目的意思。（孔子拜师） 3、我们先来认识伟大的思想家、教育家孔子。 我认识孔子 孔子，名丘，字仲尼，生活在两千 多年前的春秋时代，鲁国人。是我国伟大的思想家和教育家。 孔子的父亲叔梁纥是鲁国出名的勇士，叔梁纥先娶施氏，生九女而无一子，其妾生一子孟皮，但是有足疾，不能继嗣。叔梁纥就又娶了颜氏，生孔子，因出生之前曾在尼丘上面祈祷，所以起名为丘，排名老二故叫仲尼。 孔子三岁时父亲去世，家境贫寒。 但是孔子好学，不耻下问，创立了儒学，据说他 有三千个弟子，其中七十二人名气很大。他的弟子把他的言行记录下来，编成《论语》，这本书对后世产生了深远的影响。 温故而知新。 三人行必有我师焉。 学而时习之，不亦说乎？ 知之为知之，不知为不知，是知也。 阅读质疑 自主探究 1、自读课文，认识生字词。 远近闻名 相距 学问 风尘仆仆 纳闷 迎候 风餐露宿 等候 止境 日夜兼程 请教 保留 传授 敬重 品行 渊博 洛阳 孔丘 仲尼 老聃 老子 2、说说课文讲了一件什么事？ 3、孔子为什么拜师？怎样拜师？ 多元互动 合作探究 （1）“他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去拜大思想家老子为师。” （2）曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。 远近闻名风餐露宿日夜兼程风尘仆仆 孔子：“老人家，您就是老聃先生吧？” 老子：“你是？” 孔子：“学生孔丘，特地来拜见老师， 请收下我这个学生。” 老子：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？” 孔子：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。” 从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。老子也把自己的学问毫无保留的传授给他。 3、对比理解两组近义词的用法 拜见—拜访 迎候—等候 ·找一找拜见、迎候在文中的位置 ·认真品读一下两者的不同 ·这些词互换好不好？为什么？ 训练检测 目标探究 1、思考并讨论：孔子这样拜师值吗？ 2、孔子和老子各有什么地方值得我们学习？ 3、分较色有感情的朗读课文。 我来填一填 （ ）（ ）闻名 （ ）餐（ ）宿 （ ）（ ）兼程 （ ）无（ ）留 （ ）（ ）仆仆 学无（ ）（ ） 迁移应用 拓展探究 课下搜集孔子的名言名句 用自己的话给你周围的人讲一讲“孔子拜师”的故事！