初中七八九年级上册数学知识汇总.docVIP

七年级数学上册 第一章丰富的图形世界编写意图——初步发展学生的空间观念主要特点：提倡从操作到思考、想象的学习方式第二章有理数及其运算编写意图——帮助学生了解有理数产生的必要性，有理数的意义，能够从事有理数运算，体会“数的扩张”的一致性和特殊性，让学生能够从事有理数运算。主要特点：突出有理数及其运算产生的背景和形成过程。第三章字母表示数编写意图——帮助学生建立符号感，认识代数。主要特点：代数式及其运算意义的建立，渗透函数思想，（通过数据转换器让学生领会和把握函数思想）第四章平面图形及其位置关系编写意图——了解基本几何元素及其相互关系。主要特点：关注知识与方法形成的过程。第五章一元一次方程编写意图——帮助学生认识方程的含义，掌握解方程的方法，了解应用方程解决问题的基本思路和过程。主要特点：更注重突出建立方程模型的想法，体现“寻找等量关系”建立方程模型的意义。勾股定理及其逆定理是初等几何中最基本、最重要的定理之一。通过拼、摆或图形的割、补，使得这一重要几何事实得以确认。由于发现及证实它成立的方式非常多且富于变化，因此对学生有很大的吸引力。实数其中无理数的发现、实数系统的建立和函数概念是本学段知识的重点也是和难点，实数是进一步学习的基础《位置的确定》从源头上突出了坐标法产生的思想，直角坐标系是实现坐标法的一种选择，建立坐标系把数轴拓展到平面，是数形结合与转化的桥梁。变化的鱼以直观生动的形式加强了几何变换与坐标表示及坐标变化联系起来，从数与形两个方面感受图形变化的数学内涵。一次函数二元一次方程组. 一次函数的学习放在二元一次方程组的前面，可以使得学生有机会尝试借助图象研究函数特征的过程，以加深对函数意义的理解；其次，用函数的观点来认识和考察二元一次方程（方程组），给出方程的一种直观解释，而且从方法的角度更具有一般性和启发性，也体现了函数的运用。教材中介绍了二元一次方程组的图象解法，其主要价值不在于得到方程组的近似解，图象解法从整体上展示了方程组及其解的几何意义，揭示了图象方法的作用在统计与概率领域，本册提供了刻画数据平均水平的三种量度，力图让学生掌握一定的数据分析的方法，更好地处理数据。关注学生对数学知识的理解本学期中实数系统的建立和函数概念的形成，对于八年级学生都具有挑战性。本章是在学习了三角形、四边形以及图形的全等等知识的基础上，进一步对图形的研究．主要学习线段的比、成比例线段与黄金分割、形状相同的图形（相似图形）、相似三角形与相似多边形的性质、位似图形等，探索并体验相似在现实生活中的广泛应用 通过本章的学习，学生能够更深刻地理解全等图形的有关性质，明确全等图形与相似图形的联系与区别，从而进一步提高认识和把握较复杂图形的能力，学会综合运用研究图形的各种方法，提高研究“图形与几何”领域知识的水平