一年级第一周1--3次课.docVIP

北屯中学电子备课体育教学设计表 学科：体育与健康 周次：第1周1次课 年级：一年级（上册） 课题 积极愉快的上好体育课 备课人 杨新荣 审核人 马小奎 授课人 杨新荣 解读课标与 教材分析 课标要 求 本课倡导健康第一的理念, 学 目 标 认知目标：知道为什么要上体育课，以及上好体育课的常规要求和注意事项。 2、技能目标：能够按照体育课的常规要求，积极愉快地上好体育课。 3、情感目标：使学生形成参加体育活动的良好动机，养成良好的学习和运动习惯。 重点 难点 重点：知道为什么要上体育课。 难点： 教学 过程 教学 内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 教学增补 积极愉快地上好体育课 认识体育教师，知道学习体育课的重要性 首先自我介绍，让同学们认识我，他们的体育教师 知道为什么上体育课吗？ 老师在体育课上可以带你们一起做运动、玩游戏、进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动，这样可以活动你们的身体，使你们更加协调和灵活，促进身体生长发育，健康成长。有了健康的身体，你们长大才能更好地学习和生活。 让学生说一下，他们知道体育课吗？ 他们眼中的体育课是什么样子的？ 上体育课有什么好处呢？ 积极愉快地上好体育课 了解学校体育活动的情况 出示多媒体，介绍体育课、运动会、传统体育项目、大课间体育活动、学校学生参加比赛的成绩等情况。 熟悉体育活动场所 带学生看看他们将要上体育课的活动场所和器材室，激发学生对体育课学习的兴趣。 怎样上好体育课 1）课前“三要” 有事有病要请假； 运动服装要穿好； 到达场地要提前。 课上“六做到” 排队集合快、静、齐； 专心听讲看示范； 团结合作认真练； 遵守纪律保安全； 上课、下课要行礼； 爱护公物记心间。 谁对谁错 出示图片：下面这些同学，谁做得对，谁做得错，为什么呢？ 教师出示多媒体：让学生判断谁对谁错，教师引导学生回答，教师仔细讲解、归纳并板书。 课后“三不要” 不要大量喝水 不要用凉水冲身、洗头 不要暴食暴饮。 5、教师小结：同学们，上完体育课后不要大量喝水，特别是不能喝生水和冷饮；不要马上用凉水冲头和背；不要立刻吃东西，否则会生病的，一定要记住！ 教师展示图片，问学生你们看出了什么？他们这样做对吗？学生自由回答。 教学反思 场地器材 北屯中学电子备课体育教学设计表 学科：体育与健康 周次：第1周2次课 年级：一年级（上册） 课题 体育课堂常规要求 备课人 杨新荣 审核人 马小奎 授课人 杨新荣 解读课标与 教材分析 课标要 求 本课倡导健康第一的理念, 学 目 标 认知目标：知道为什么要上体育课，以及上好体育课的常规要求和注意事项。 2、技能目标：能够按照体育课的常规要求，积极愉快地上好体育课。 3、情感目标：使学生形成参加体育活动的良好动机，养成良好的学习和运动习惯。 重点 难点 重点：体育课的要求 难点： 教学 过程 教学 内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 教学增补 体育课堂常规要求 课前要求 缺席要请假：因病、因事不能上体育课，应向体育老师请假。 整理好服装：上体育课应当穿松紧合适的衣服（最好穿运动服），穿运动鞋；夏天女生不穿裙子；身上不带小玩具和小刀，铅笔等金属和尖锐物品。 学生认真听讲 教师提问 学生回答 教师小结 体育课堂常规要求 课上要求 站队快、静、齐：上课铃一响，马上站成上课队形，做到快、静、齐；体育委员整队后，向老师报告出勤情况，师生互相问好；迟到的同学要向老师喊“报告”，经老师允许后才可站在队伍的排尾；老师宣布课的内容和要求时，大家要认真静听。 听讲“不走神儿”：听老师讲话和看老师做动作时，注意力要集中，不被其他事情所干扰。 练习要认真：要按规定的动作、要求练习，不怕累，不怕苦，要和同伴团结合作，努力完成任务。 上课守纪律：课堂上，不随便说话，不嬉笑打闹；不经允许不能离开练习场地；分组练习时要听从小组长的指挥；按照规定的内容、要求、保护与帮助的方法进行练习，要注意安全。 下课要行礼：下课时，老师宣布“下课”后，师生要立正行“注目礼”；师生互致“再见”后，待老师移动位置后同学再解散。 爱护场地器材，能够帮助老师归还体育器材。 教师仔细讲解、归纳并板书。