优化方案2017高中数学 第二章 平面向量 2.2.2 向量减法运算及其几何意义应用案巩固提升 新人教A版必修4.docVIP

【优化方案】2017高中数学 第二章 平面向量 2.2.2 向量减法运算及其几何意义应用案巩固提升 新人教A版必修4 [A　基础达标] 在三角形ABC中＝a＝b则＝(　　)a－b　　　　　　　　 B．b－aa＋b D．－a－b解析：选＝＋＝＋(－)＝b－a.若O(　　).＝＋＝－＝－＋＝－－解析：选＝＋＝－＝－＝－－故选下列式子不正确的是(　　)a－0aa－b＝－(b－a)＋0 D.＝＋＋解析：选根据向量减法的三角形法则正确；正确；因为与是一对相反向量相反向量的和为零向量所以不正确；根据向量加法的多边形法则正确．如图在四边形ABCD中设＝a＝b＝c则＝(　　) A．a－b＋c B．b－(a＋c)a＋b＋c D．b－a＋c解析：选＝＋＋＝a－b＋c.给出下列各式：＋＋； －＋－；－－； －＋＋对这些式子进行化简则其化简结果为0的式子的个数是(　　)解析：选＋＋＝＋＝0；－＋－＝＋－(＋)＝－＝0；－－＝＋＋＝＋＝0；－＋＋＝＋＋－＝＋＝0.化简(＋)＋(－)＝________．解析：(＋)＋(－)＝(＋)＋(＋)＝0＝答案：在△ABC中是BC的中点设＝c＝b＝a＝dd－a＝________d＋a＝________．解析：根据题意画出图形如图 d－a＝－＝＋＝＝c；d＋a＝＋＝＋＝＝B．答案：c　b给出下列命题：若＋＝则－＝；若＋＝则＋＝；若＋＝则－；若＋＝则＋＝其中正确命题