优化方案2017高中数学 第二章 平面向量 2.3.4 平面向量共线的坐标表示应用案巩固提升 新人教A版必修4.docVIP

【优化方案】2017高中数学 第二章 平面向量 2.3.4 平面向量共线的坐标表示应用案巩固提升 新人教A版必修4 [A　基础达标] 已知A(2－1)(3，1)，则与平行且方向相反的向量a是(　　)(2，1)　　　　　　　　 B．(－6－3)(－1) D．(－4－8)解析：选＝(1)，向量(2)、(－6－3)、(－1)与(1)不平行；(－4－8)与(1)平行且方向相反．已知a＝(α，1)，b＝(α，2)，若b∥a则α＝(　　) B．2 C．－－2解析：选因为b∥a所以2α＝α，所以＝所以α＝已知向量a＝(x)，b＝(3－1)若(ab)∥(a－2b)则实数x的值为(　　)－3 B．－6解析：选因为(a＋b)∥(a－2b)a＋b＝(x＋3)，a－2b＝(x－6)，所以4(x＋3)－(x－6)＝0解得x＝－6.已知A三点共线且A(－3)，B(－5)，若C点的纵坐标为6则C点的横坐标为(　　)－3 B．9－9 D．3解析：选A设C(x)， 因为， 又＝(－2－4)＝(x＋3)， 所以－2×0＋4(x＋3)＝0.所以x＝－3.已知平面向量a＝(x)，b＝(－xx2)，则向量a＋b(　　)平行于x轴平行于第一、三象限的角平分线平行于y轴平行于第二、四象限的角平分线解析：选因为a＝(x)，b＝(－xx2)， 所以a＋b＝(0＋x)．因为a＋b的横坐标为0纵坐标为1＋x所以a＋b平行于y