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职业生涯测评报告 南京理工大学 经济管理学院 认识自我 自身磨练 实现目标 一、认识自我 1、性格特征 关注自己如何影响外部环境和与他人的交往，而且我很喜欢喜欢聚会、讨论、聊天。 直觉的人注重事物的整体和发展变化趋势，重视灵感和推理，富于想象和创造。所以感觉的人要更严谨一些，而直觉的人要相对来说更有创造力 重视自己和他人的感受，富有同情心，认为人情比原则更重要 判断的人喜欢计划和控制，希望井然有序，重视结果，尊重时间期限 优势 具有优秀的交流及表达能力，喜欢发表自己的看法和意见 具有天赋的领导才能及凝聚力，能不断鞭策自己做出成绩，达到理想 有条理，有组织能力，有较强的建立合作关系的能力，能够促进和谐，尊重不同意见 兴趣广泛，头脑灵活，渴望推陈出新 喜欢留意周边人的思想动态，方便与人交流。善于与别人感情交融，能预见别人的需要，真诚地关怀别人 能统观全局，洞察行为与意识之间的联系 对自己所信仰的事业尽职尽责 不足和改进 我这个人非常理想化，认为世界是自己想象中的那样，不愿意接受与此相抵触的事情，经常忽略理想所需要的现实和细节问题，容易一条道走到黑，不撞南墙不回头，所以我要关注事情及细节、过程，保持开放心态 在人际方面，我不愿与别人产生分歧或冲突，容易把人际关系理想化，有时会过度陷入别人的情感和问题中；总想得到表扬，希望自己的才能和贡献得到赏识，对于批评非常看重，但同时又非常脆弱，容易忧虑，感到内疚，失去自信。当压力很大时，可能会变得暴燥，慌乱、吹毛求疵，所以我要学会调整自己在人际交往中的期望，学会有效地释放压力，同时，还应该尽量避免盲目信任和赞同他人 我是一个随时都充满热情的人，急于迎接新的挑战，有时会做出错误的假设或过于草率的决定，因此我要更多关注事情，关注细节，收集更足够的证据，然后再做出决策。同时也要磨练自己的意志，控制好自己的脾气。 很难在竞争强、气氛紧张的环境下工作，容易逃避矛盾冲突，疏忽不愉快的事情，需要我正视和正确对待压力和冲突，采取积极有效的应对方式 学习风格 实际型学习者 所学内容与实际生活有明显的联系，或学习能立即运用于生活中的技巧，学习有效性很高的内容，模拟处理真实的问题的办法。最好能马上有机会应用所学的知识。 学习能带来明显利益的做事技巧，比如如何节省时间、如何给人留下良好的第一印象、如何与难缠的人打交道等等。制定结果明显的行动计划，或提出建议。 有机会在一个可靠的专家的指导或反馈下学习或练习，并且专家能亲自示范。 能接触到一个可以模仿的榜样，比如师长、某个背景可靠的人、大量事例、名人轶事和成功事迹。 兴趣倾向 我是一个很看重人际关系的人，喜欢与人打交道，重视人群的和谐程度，关注别人和自己的感受，并精于言辞，行为举止得体，特别善于交际，因此交游广泛。对新鲜的事情很感兴趣，关心的话题也很广泛。 很享受身处团队中，和大家在一起的感觉，喜欢团队合作而不是独立作战，喜欢展示和表现自己，组织管理能力很强，能激励我的伙伴和我一起努力，渴望得到别人的肯定，所以我将会是一个很好的领导者。我乐观自信，勇于大胆尝试，积极进取、精力充沛，作风果断，不喜欢拖泥带水，有明确的目标取向，对目标能不懈追求，持之以恒。善于指导、影响他人，掌控欲较强，希望拥有权力去改变不合理的事情；我喜欢服务性的活动，从事管理或教育等相关的工作。 使我如鱼得水的环境：和人打交道机会多、需要发挥沟通、组织、指导能力的环境 我乐衷的活动或课程：团体活动、为社团拉赞助、朋友聚会、人际关系课程等。 我特别钟爱的专业有：心理学、法学、工商管理、外语、新闻传播等。 我所喜欢的职业有：教师、规划师、人力资源、服务业经理、基金会主管等方面的职务。 职业内容 ① 培育专业的机构投资人； ② 对开放式基金进行管理以及创业板市场的设立与运作； ③ 保险基金和养老基金的管理； ④ 商业银行股份化和资产证券化运作； ⑤ 股票指数、期货分析以及风险资金管理等也是其工作范畴。 准备 大二阶段：在大二的上半年里我主要是以追赶大一落下的课程为主，另外扎实自己大二的功课，一步一个脚印的前进，戒骄戒躁，打好坚实的基础。不要再浪费自己的光阴，同时也为了让自己更长远的目标更加切实可行，也是尽力缩短目标实现的时间，为给将来减轻负担。 大二下半年，我要再接再厉，不能重蹈大一的覆辙，让自己尽量跻身到年纪的前列，并保持住，与导师结合，向专业靠拢。 大三：仍以学业为主。另外扩充一些与专业无关的知识技能，如语言、速记等方面类型的知识，多参与一些实践活动来提升自己的能力，毕竟即将要参与实习，也意味着自己要进入人生的下一重要阶段，大三可以意味着是我大学生活的重要转折年，因此也需要我更加认真对待。并且希望自己拿到会计资格证书，为自己的将来拓宽道路。 大