8电容器电容课件.ppt

讨论： 课后作业 学生课后寻找旧家用电器，如收音机，录音机等了解电容器种类及构造 阅读课本31页常用电容器填写以下内容 1、常用电容器（了解） a.从构造上看，可分为_____ 和_____ b.固定电容器根据材料不同，常见的有 ， 2.了解电容器的击穿电压和额定电压 3．课本32页1，3题 操千曲而后晓声，观千剑而后识器 ——刘勰《文心雕龙·知音》 2012.8.11 电容器是一种储能元件，在电路中用于调谐、滤波、耦合、旁路、能量转换和延时。按其结构可分为固定电容器、半可变电容器、可变电容器三种。 2015.10 第八节 电容器的电容 带电体放在空中，它所带的电荷是会慢慢地失去的，为了保存电荷，我们就需要有一个能“装电荷的容器” ——电容器。 闪光灯 说明：照相机的闪光灯，在不到0.001s的短暂时间内发出强烈闪光，瞬间电流很大，各种电池都不能承受。在实际中，常常用电容器帮助闪光灯实现它的功能。 多媒体实验室 闪光灯的内部结构 电容器 电容器的应用 点击任意图片 一些常见的电容器 是一种重要的电学元件 一、电容器 1、构造：在两个相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质—电介质,就组成一个简单的电容器。 2、电路图符号： 金属极板 绝缘物质(电介质) 断路 圆柱型水杯容器的储水本领分析: h h A B C 1.水位每升高h，试比较A、B、C的储水量 2.哪个储水本领大？ 如何反映其储水本领？ 思考与讨论 那电容器储存电荷的本领如何表征呢？ 甲同学说:“电容器带电越多,电容越大,不带电时,电容为零”.此说法对吗?为什么? 乙同学说:“电容器两端电压越大,电容越大,不加电压时,电容为零”.此说法对吗?为什么? 丙同学说:“若A电容器带电比B电容器带电量多,则A的电容就比B的电容大”.此说法对吗?为什么? 丁同学说:“若A电容器两端电压比B电容器两端电压大,则A的电容就比B的电容大” 此说法对吗?为什么? 1、某一电容器，当所带电量为4×10-6C，两极板间的电势差为20v，求： 1）电容器的电容. 2）当所带电量减半时，电容器的电容为多少? 3）如果电容器不带电呢？ 解:1) 2)仍是2×10-7 F. 3)仍是2×10-7 F. 电容的大小由电容器本身决定，与哪些因素有关？ 极板面积 极板距离 电介质 影响平行板电容器电容的因素 方法：控制变量法 + + + + + + 实验探究：影响平行板电容器电容的因素 - - - - -- 改变d 改变S 改变 电介质 ? 说明：静电计是在验电器的基础上制成的，用来测量导体间的电势差，从指针的偏转角度就可以知道两个导体间的电势差的大小。 多媒体实验室 平行板电容器的电容公式： 两极板间距离 两极板正对面积 静电力常量 相对介电常数 几种常用电介质的相对介电常数 水 云母 玻璃 陶瓷 石蜡 煤油 空气 电介质 1.0005 2 6 6～8 4～11 2.0～2.1 81 空气的相对介电常数与1十分接近，研究中，空气对电容的影响一般可以忽略。 ２、电容器的充放电　　　　　　　　　　　　　 二、 电 容 三、平行板电容器： １、定义： 充电：使原本不带电的两板带 上等量异种电荷的过程 放电： 使充电后的电容器电荷 中和失去电荷的过程 １、定义：两块彼此靠近又互相绝缘的导体组成的器件。 一、 电 容　　　器 ２、表达式：Ｃ＝Ｑ／Ｕ　　 ３、物理意义：反映电容器容纳电荷量本领的强弱 ４、国际单位：法拉或法（F） 何师傅是水电工,他一天要检查自来水塔里的水位好多次,水塔很高,攀爬起来很不方便.他说要是有一个在下面看看就知道水位高度的仪器就好了! 你能帮他这个忙吗? 实际应用 例1、电容器的电容C= 2.0×10-8F ，如果电容器两极板电压增加了10V，则电容器的带电量变化了多少？ 电容的另一种定义式 1、固定电容器： 常用电容器 （1）聚苯乙烯电容器： 以聚苯乙烯薄膜为电介质，两层铝箔为极板。 符号： ＋ （2）电解电容器： 用铝箔做一个极板，以铝箔上很薄的一层氧化膜为电介质，用浸过电解液的纸做另一个极板。 符号： 电容较大 2、可变电容器： 两极由两组铝片组成，固定的一组铝片叫做定片；可以转动的一组铝片叫做动片;空气为电介质。 转动动片，使两组铝片的正对面积发生变化，电容相应变化。 符号： 3．电容器的额定电压和击穿电压 (1)额定电压：电容器能够_________工作时的电压． (2)击穿电压：电介质被击