人教版四年级语文上册9《.巨人的花园》ppt.ppt

鲜花盛开 北风呼啸 绿树成阴 狂风大作 鲜果飘香 鲜花凋谢 草翠花开 冰雪覆盖 瑟瑟发抖 洋溢笑声 ◎ 充满而流出来；◎ 过分；◎ 超出 洋溢 允许 训斥 覆盖 凝视 拆除 喧闹 叱责 围墙 告示牌 隆冬 孤独 冷酷 愉快 火辣辣鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 〈一〉初读课文——整体感知： 要求： 1. 大声朗读，划出不认识的字词或不理解的词语，以小组为单位，互相帮助解决（注意利用工具书）。 2. 依据巨人的花园的变化，把课文分为三大部分，并概括大意。 理清文章层次 按“巨人外出”、“巨人回来”、“巨人醒悟”给课文画画段落 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。 春天：鲜花盛开 秋天（ ） 鲜果飘香 花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 洋 溢 ? . 有一年秋天,巨人突然回来了…… 会发生什么故事呢？（巨人会如何对待那群孩子呢？） 很生气:“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!” 可是巨人又发脾气了:“好容易才盼来的春天,你们又来胡闹。滚出去！” “喂！你赶快滚出去！”巨人大声斥责。 孩子们吓坏了，四处逃散。 孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。 问题： 巨人封闭花园的言行表明他是一个怎样的巨人？（用文中一个词语回答）。 巨人这样做给花园带来的后果是什么？ 巨人的花园里终年是寒冬，只有北风、冰雹，还有霜和雪在园中的林间上窜下跳。小鸟无心唱歌，树儿忘了开花；春天再也没有出现，夏天也不见踪影，也没有秋天。 〈二〉细读——分析人物： 自私 如果你是花园的主人你会是什么样的态度 ？ 1.和巨人一样，很生气很愤怒，因为孩子们弄折了花枝，偷吃了果实，他们太顽皮。 2.感到高兴，虽然孩子们弄折了花枝，偷吃了果实，但他们很快乐，看到他们那么幸福我也感到很幸福。 与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 1.巨人外出，孩子们玩耍时，花园里什么样？ 2.巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园什么样？ 3. 孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？ 4. 巨人训斥孩子们离开时，花园又怎么样？ 阳光明媚，草翠花开，春意盎然。 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 1、“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” 3、“喂！你赶快滚出去！” 2、“好容易才盼来了春天，你们又来胡闹。滚出去！” 一堵墙围住了孩子的脚步，也围 住了（ ）， 只留下（ ）。 春天、友谊、温暖、欢笑 冬天、寒冷、荒凉、孤独 “喂！你赶快滚出去！” 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。 凝视是指聚精会神地看。 这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 “哦，是这么回事呀！”巨人终于明白。 明白什么？ 是什么原因又使花园里出现了春天的景象？ 孩子们的到来，使花园恢复了春天的美丽、生机和欢乐 使巨人深受感动，立即悔悟的直接原因是什么？悔悟之后的“巨人”做了些什么？ 巨人目睹了花园的春景，特别是他看到那棵被霜雪裹得严严实实，北风也对它肆意咆哮的树尽可能垂下枝条，并反复深情呼唤：快爬上来呀，小孩子！这种情景深深感化了他。悔悟之后的巨人轻轻下楼，悄悄打开门，把小男孩轻轻托起放在树枝上。提起斧头砍倒围墙，欢迎孩子们来玩。 “噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他禁不住抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 花园里有了美丽的春天，孩子们又能和巨人在花园里快乐地玩耍，这些是因为巨人什么样的变化才换来的？ 自私的巨人在事实的教育下改正了自己的错误，他的真诚与爱心使花园更美丽，人与人之间更和谐美好。