健康教育《起床喽》.doc

汕头市桃园幼儿园 中一 班教育活动计划 2014年3月20日 班 级 中一班 执教 蔡和琳 活 动 名 称 心理健康教育活动：《起床喽》 活 动 目 标 1、学会自己穿裤、穿鞋、系鞋带，在成人帮助下穿好上衣。 2、乐意自己穿衣、穿裤、穿鞋，知道自己的事情自己做。 3、通过观看表演、竞赛活动，培养自尊和自信心。 活 动 重 难 点 重点：乐意自己穿衣、穿裤、穿鞋，知道自己的事情自己做。 难点：学会自己穿裤、穿鞋、系鞋带，在成人帮助下穿好上衣。 活 动 准 备 *情景表演：小花熊和小黑熊。 *实况视频：1、幼儿在园午睡室起床的情景。 2、一幼儿在家起床的情景。 *汽车的音乐、电话机（玩具）。 *幼儿已学会自编儿歌《起床》。 活 动 过 程 一、导入活动 1、幼儿集体表演唱《小弟弟，早早起》。 提问：这首歌主要讲了一件什么事？ 2、师：早上起床时你们的衣服、裤子、鞋子是谁穿的？ （师：真棒，很多小朋友的小手真灵巧，衣裤、鞋子都是自己穿的，可还有的小朋友是爸爸妈妈穿的。） 3、放电话铃声，师接电话，并告诉幼儿是熊妈妈打电话来邀请中⑵班幼儿去看她的孩子小花熊和小黑熊是怎样起床的？那么，我们一起去看看，好吗？ 4、放开汽车的音乐，幼儿自由律动。 二、观看情景表演《小花熊和小黑熊》 表演后提问： 1、熊妈妈家有哪两个宝宝？ 2、你喜欢哪只小熊？为什么喜欢它？ 3、你们喜欢小黑熊吗？告诉小黑熊，怎么做你们就喜欢它了？ 教师小结：小花熊真能干，在家起床时不要妈妈帮它穿衣服、裤子，自己的事情会自己干，我们奖给它一朵笑脸花。 4、可是小黑熊怕穿不好衣服、裤子、鞋子等，我们怎样去鼓励他？（幼儿以鼓励的口吻激发小黑熊的自信心）如：幼儿说：“我以前不会穿衣服，老师、妈妈教我后，我慢慢地会穿了。” 三、看视频① 1、小朋友都看到自己了吗？你起床谁帮你穿衣、穿裤、穿鞋的？ 2、你还看到谁？她是怎样起床的？ 师小结：小朋友和小花熊一样能干，大多数小朋友在幼儿园不要老师穿衣，只有个别小朋友老师帮一下忙他也会穿了，有的小朋友甚至还帮助其他小朋友。 过渡语：刚才去了小熊家，现在想不想去小朋友家看看？ 四、看视频② 1、她是谁呀？ 2、这位小朋友在家起床时是怎么做的？（用先……再……最后来讲述） 教师小结：这位小朋友真了不起，在幼儿园在家一样，都是自己穿衣、穿裤、穿鞋、系鞋带的，老师也要奖给她一朵笑脸花。 3、集体念儿歌《起床喽》。 五、穿衣、系鞋带比赛。 1、师：我们来一个穿衣、系鞋带比赛，好吗？老师这儿还有许多笑脸花，如果你们有进步，笑脸花就会跟你交朋友，如果这次你拿不到笑脸花，怎么办？ 2、有目的挑选依赖性强的幼儿参加比赛。 3、品德教育：看到小朋友的进步，笑脸花很高兴，也希望你们以后在家去园一个样，坚持自己的事情自己做。笑脸花继续跟你做朋友，你们有信心吗？ 活动延伸： 1、角色游戏：娃娃家。 请家长来园参加游戏，了解自己孩子自理能力的情况，使家长知道自己的孩子很能干，在家要放手让孩子锻炼。 2、“比一比”。给家长发放记录卡，如小朋友在家自己穿衣裤，家长奖给幼儿笑脸花。比一比，一星期中在园、在家的笑脸花哪个多？ 活动反思 中班幼儿在幼儿园生活中，生活技能的教育及其训练仍占一大部分。在幼儿园教师的指导和帮助下，多数幼儿基本上能自理生活；但在家庭中，有些幼儿由于动作不熟练和依赖心理，往往由成人包办代替了幼儿生活中的一些“小事”，所以加强幼儿生活能力训练非常有必要，也同样可以培养幼儿的自尊和自信。在这节中班的心理健康课“起床喽”中，主要让幼儿在看、听、说、练的实践活动中得到熏陶，懂得自己的事情自己做的道理。幼儿非常感兴趣，参与的积极性也很高，达到了预期目标！ 汕头市桃园幼儿园 中一 班教育活动计划 2014年3月20日 班 级 中一班 执教 蔡和琳 活 动 名 称 中班心理健康教案《开心枕》 活 动 目 标 1、懂得情绪愉快有利于身体健康。2、初步学习用正确的方式排解不开心的情绪。3、逐渐养成积极乐观的生活态度。 活 动 重 难 点 重难点：学习用正确的方式排解不开心的情绪。 活 动 准 备 *木偶4个、开心枕一个 ?音乐《表情歌》 活 动 过 程 一、感受快乐拍手入场，进行“开心碰碰碰”的游戏。 二、开心与烦恼1、刚才玩得真开心，你们想想平时你还遇到过什么开心的事？2、开心的时候你会怎样？（鼓励幼儿用动作表现）3、除了开心的事，我们