园的整理复习PPT.ppt

* 市一小 屈瑞娟 温故而知新 可以为师矣 子曰： 1、梳理有关圆的知识，挖掘知识间的内在 联系，并能解决生活中的实际问题。 2、体会转化思想在数学中的应用。 学 有 方 向 心 中 有 数 1、你准备分几块来整理？ 2、你可以用知识树、框架图、网络图等 形式来呈现。 3、整理过程尽量做到知识点不遗漏、条 理化、系统化。 温馨提示 心 中 有 数 仔细翻阅数学课本55-76页 1、你了解圆的哪些知识？用你喜欢的方式整理出来。 2、圆周长公式是什么？是怎样推导出来的？ 3、圆面积公式是什么？又是怎样推导出来的？ 走进课本，用心阅读 团 结 协 作 在小组里交流，取长补短，互相补充，把你们整理的结果补充完整。 三人行必有我师矣 学 有 方 法 课本由厚变薄，知识化零为整， 便于我们更好的理解并灵活应用这些 知识。 整理复习之后，你还有什么疑问，请提出来。 学然后知不足 课堂检测 必做题 1、判断： （1）大圆圆周率大，小圆圆周率小。 （ ） （2）圆的半径是2厘米，它的周长与面积相等。（ ） （3）半圆的周长等于圆周长的一半。 （ ） 2、填空 （1）圆的周长与直径的比是（ ） （2）圆的半径扩大3倍，周长扩大（ ）倍，面积扩 大（ ）倍。 π：1 3 9 3、解决问题 一块长方形钢板的长是18分米，宽是长的 ，把它截成一个最大的圆，圆的面积是多少？ 2 3 选做题 1、填空 小圆、大圆的半径分别是3厘米和4厘米 小圆和大圆的直径比是（ ） 周长比是（ ） 面积比是（ ） 2、用一根长31.4米的绳子围成什么样的图形面 积最大?计算一下,比比看。 3：4 3：4 9：16 *