第六节名著导读.ppt

第六节 文学常识及名著导读 一、基本要求 二、常见题型 三、复习策略 * * 2、了解教材涉及到的重要作家及其主要作品的内容和相关知识； 3、了解《课标》要求阅读的中外名著的主要情节、经典故事、主要人物及其性格特点； 4、能对名著中的内容或人物作出自己的评价，表达自己的感受和体验。 1、了解基本的文学常识及文体知识； 1、填空题:填写作品、作者、故事情节、人物等；例如： ①高尔基的“自传体”小说 ，用第 人称的口吻，叙述了主人公 在父亲去世后寄居在 家中的生活经历，塑造了主人公 的正直少年的形象。 ②《繁星》《春水》是冰心在 （国家名）诗人泰戈尔 （诗集名）的影响下写成的诗集。内容包括对 和 的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟。 2、判断选择题：给出若干关于文学常识或名著的表述，要求选择正确或错误的选项；例如： ①选出下列作家作品搭配有误的一项（ ） A、《风筝》——鲁迅——《朝花夕拾》 B、《天净沙·秋思》——马致远——元曲 C、《格列佛游记》——斯威夫特——英国 D、《马说》——韩愈——唐代 ②下列关于文学常识和名著阅读的表述，正确的一项是（ ） A、《论语》是春秋战国时期儒家学派的创始人孔子所著的一本书，记录的是孔子的言行。 B、《岳阳楼记》是唐代政治家、文学家范仲淹的作品，我们还学过他的一首词《渔家傲·秋思》。 C、《香菱学诗》开头写的是香菱到潇湘馆拜访黛玉时请求学诗的情节。课文选自我国古典文学四大名著之一的《红楼梦》，作者是清代的曹雪芹。 D、《诗经》是我国第一部诗歌总集，共三百篇，故有“诗三百”之说。“诗经六义”指的是赋、比、兴、风、雅、颂。 3、阅读理解，分析迁移题：给出名著中的选段，或阅读理解，或分析人物，或表达感悟，或拓展迁移等。例如： 阅读下面的选文，回答问题。 再说A踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似的奔到那草场门口，开了锁，入内看时，这叫的苦。原来天理昭然，佑护着善人义士，因这场大雪，救了A的性命：那两间草厅早已被雪压倒了。（《水浒传》） ①A处的人物是指 ，其主要性格特点是 。 ②用简练的语言写出《水浒传》中有关A的另一故事 。 ③在你看来，梁山好汉这一群体形象的哪些性格特点或精神值得赞许，又有着哪些应该批判的地方？ 答： 。 1、若无充足的时间认真阅读原著，就一定要看看课文或资料书上对有关名著的介绍，依据要求了解的程度和内容，重点记忆； 2、有关文学常识的识记要结合课文进行，借助课文加深印象； 3、通过练习加强记忆，在练习或考试中出现错误的地方，一定要牢固掌握，不可再错。 4、注意答题技巧，尤其是选择题，如果没有把握确选，就要善于运用排除法筛选。