谢安小学第一期简报.doc

寄语： 亲爱的老师们：参与国培学习已开始了，老师在国培的平台上辛勤地耕耘着、忙碌着、收获着，我从内心里非常佩服大家的学习精神，也被你们的执着精神深深地感动着……从不断刷新的数据上就能看出你们的学习成果，但我也发现了一个问题，就是大家发表文章多，点评却很少，有好多老师在班级排名在前，可评论数据为0，请大家注意这个情况：各项作业数据如果不按要求完成，不但评不上优秀学员，最终成绩也是不合格。希望大家在后期学习中，多点评学员作业，互动起来。老师们加油！争取人人成为优秀学员。 谢安小学校本研修管理和考核制度 一、管理制度： 1、每学期每位教师参加校本培训时间不得少于60学时，将学时数分解到每个具体的研修项目中，根据出勤率、考核成绩等实际情况评定最终成绩。 2、加强校本研修的过程管理。由专人负责对教师参训的考勤、记录、考核、总结等进行管理，以促进学习和研修的良性互动，保证研修的效果。 3、建立校本研修档案。校本研修档案资料包括各级领导职责、各项规章制度、研修计划和实施方案、研修教材（录像、软件等）、研修记录、考核成绩、具体成果、研修总结等相关材料。 4、建立健全校本研修教师个人档案（文本内容包括学校集体研修、学科研修情况记录、个人反思、理论学习笔记、教育叙事、听课记录、优秀教案、参与课题研究情况、论文获奖证书复印件等）。 5、建立组织机构，完善管理措施 1）、成立领导小组：校长王国强作为学校第一责任人。要制定研修计划，建立健全相关的校本培训制度，使培训工作常规化、规范化。本次培训王国强校长作为学校总负责人，具体负责任人为学校网管员（即本次培训学校管理员毛幸福）同志负责。主要成员有：李建宏 冷勇刚黄德文 高建英郭小刚。建立健全校本研修考核制度。学校校本研修考核小组将对教师进行考核。 二、考核： （1）个人档案完善制度。教师随时整理、完善自己的个人档案。学校每学期检查校本研修教师个人档案完善情况。 （2）自我完善提高制度。教师每月整理一份教育叙事或教学反思材料，每月至少听课4节，学校定期检查听课笔记。 （3）学习培训考勤制度。教师参加各级教研部门及学校组织的各种研修活动，不迟到，不缺勤。 （4）外出学习汇报制度。外出教师学习完后要及时向学校领导做好外出学习汇报，交学习心得或学习材料，有必要的将在全体教师会上进行交流。对学校批准的外出学习的教师，学校按每次会议的具体要求以及“超支不补、违章则罚”的原则，报销参加研修活动必需的费用。外出学习的教师回校当天及时上报。 （5）骨干教师引领制度。市区级骨干教师每周至少开展1次课堂观摩教学，每年至少在校内辅导一位年轻教师成为学校的骨干教师。 （6）基本功培训制度。学校每学期将根据教师的实际需要进行相应的基本功训练， 50岁以下的教师必须认真参加各项训练，学校将对教师参训地情况进行量化与质性相结合的考核。 （7）教材教法达标制度。学校每学期将组织教师对自己所教学科、学年的教材进行梳理。50岁以下教师每年度参加学校的教材教法业务能力考核，不合格者重新考核，再不合格者视为考核不合格。 三、奖励与惩罚： 1、完成继续教育校本培训任务合格以上者，在证书上给予登记认可并记入教师个人专业发展档案。 2、学校设立校本研修奖励基金，对各项研修考核优秀的教师给予一定的励。 2015国培信息技术 周工作安排 学校管理员 组织管理 严保三率 主抓成果 区域坊主 专业指导 成果提炼 典型挖掘 学员 积极参训 完成任务 能力提升 第一周 10.20--10.27 给各学科教研组长安排工作 第一周参训率100% 了解坊内成员，挑选工作小组成员， 将来深入到各个片区和学校 制定研修计划，具体到课题、类型和时间，提交研修网， 教研组长整理后，安排同课异构或者接龙课等多种形式，并上报学校管理员和坊主 第二周 10.28--11.3 第一期简报：校本研修组织管理和考核制度 第一期简报：制定本坊工作计划， 包含工作小组成员下校的安排 第三周 11.4--11.11 第二期简报：校本研修年度计划 第一个研修活动：信息技术助力备课 学员提交教案或PPT的初稿， 交由教研组打磨 第四周 11.12--11.18 教研组内打磨 第五周 11.19--11.25 教研组提交20%的作品交由坊主打磨 第六周 11.26--12.2 第三期简报:分阶段研修活动及成果 第二期简报，线下活动情况 学员第一次试讲，提交作品 第七周 12.3--12.9 第二个活动：信息技术优化课堂教学 教研组听评课及研讨 第八周 12.10--12.16 组织安排公开课活动，可设计开放日 坊主下校听课评课 正式讲课，教研组参考坊主的意见， 推选15%的作品至区县 第九周 12.17--12.23 参与作品评选 参与作品评选 提交试卷或教学反思