踢球的小人.doc

踢球的小人 ——中班科学活动案例 韩元香 活动背景： 这是在主题活动《运动身体》中产生的活动。运动，是生命与活力的外现特征。运动所表现出来的力量、姿态、灵敏……使健与美得以和谐统一。幼儿对人体运动、动物运动有着浓厚的兴趣。运动，是促进身体发育、增强体质的重要手段。从小爱运动，养成良好的运动习惯定将终生受益。 孩子天生好动，我们的身体是怎样动的？蚂蚁、蚱蜢、小鹿、小鸟又是怎样动的？在探索和尝试中，孩子们可以获得丰富的身体经验和运动经验。他们发现人和动物都会运动，运动可以促进健康；身体运动和控制身体是多么有趣，它为发展感知觉、想象力、创造力等方面提供了良好的机会。与此同时，幼儿对自我的认识也逐渐建立起来，他们能从运动中获得满足感、愉快感和成功感。 喜爱运动、注意运动科学，是孩子们健康人生、快乐人生的起步。 活动目的： 1、对制作磁铁玩具科学探索感兴趣。 2、探究磁铁能吸铁或铁制品的秘密，知道磁铁隔着东西能吸铁。 3、能动手制作并操作磁铁玩具。 活动准备： 各种形状的磁铁、游戏盒（内有小刀、回形针、曲别针、塑料积木、布片、纸片、玻璃球、橡皮）、踢球小人若干、纸盒盖子几个。 活动重点：在探索活动中发现磁铁的性质 活动难点：动手制作并操作磁铁玩具。 活动过程： 一魔术导入教师扮成魔术师为大家表演一个小魔术幼儿观。幼儿说一说“刚才都看见了什么？猜一猜为什么玩具会动？”鼓励幼儿畅所欲言，小朋友有自己的想法。二、猜测1、出示物品，并简单介绍。2、请幼儿分别猜一猜这些物品中哪些可以被磁铁吸起，哪些不行？3、幼儿边猜边在表格栏中记录，要求幼儿分清“可以”“不可以”两栏，并记录清晰。二、动手验证1、简单交流：你认为哪些物品可以被磁铁吸起？哪些不行？要求幼儿边看记录情况边交流。2、动手操作：幼儿用磁铁的验证刚才自己的猜测是否正确，并在表格2栏中相应记录“√”或“x”。、交流：你猜对了吗？请幼儿分别重点讲讲猜对了哪些物品？猜错了哪些？教师及时在大表格中记录。三、自由搜寻1、幼儿一起用磁铁在活动室内外大搜寻，相结伴说说自己的发现。总结归纳：一起说说被磁铁吸住的物品有哪些？并请幼儿观察这些被磁铁吸住的东西有什么相似的地方？（知道都是铁）四、：活动延伸：磁铁。 街道口幼儿园 课题案例 1