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附加专题一　现代诗歌赏析 区域 年份 篇目 考查知识点 题型 分值 贵阳 2015 《怀念花溪》 从文学欣赏角度赏析 简答题 5分 2014 《五月怀屈原》 从文学欣赏角度鉴赏诗歌 简答题 5分 2013 《爽爽的贵阳》 从文学欣赏角度鉴赏诗歌 简答题 5分 2016年中考命题预测 　　贵州各地中考语文试卷，唯独贵阳市单独设置了现代诗歌赏析题，可谓是一枝独秀。其赏析内容均为课外诗歌，命题均为“从文学欣赏角度鉴赏诗歌”，考查1道题，分值为5分。预测2016年贵阳中考将延续这种命题形式，现代诗歌赏析角度多，对学生品析语言的能力要求高，应引起大家的关注和重视。 诗歌是凝练的语言，赏析现代诗歌选准角度很重要。 角度一：把握旨趣，领会情感美。 1．知人论世，找准情感突破口。 考题如果标明作者，首先思考作者的生活年代和作者的写作风格，这样就找准了情感突破口，对诗歌主旨的把握就会更便捷，对情感美的领会就会更深刻。 2．避实就虚，咀嚼诗歌真味。 诗人写诗往往以实写虚，化抽象为形象。考生品诗要反其道而行之，需要避实就虚，反复咀嚼诗歌虚写、想象的部分，从而咀嚼出诗歌的真味。 3．由表及里，品读形象寓意。 阅读和欣赏诗歌时，要学会品读形象的寓意，由表及里，探测诗人物化的情绪，领会诗歌的主旨。 角度二：展开想象，感受形象美。 诗歌中的形象分为抒情主人公的形象、人物形象、事物形象。诗人通过想 角度三：物意契合，赏析意境美。 1．抓住意象，发挥想象，由形象悟情感。 阅读诗歌时要抓住具体的意象，充分发挥联想和想象，去 2．透析形神，体悟情理，由具体到抽象。 诗的意境是诗人强烈的思想感情(意)和生动的客观事物(物)相契合，形成的情景交融、神形兼备的艺术境界。意境要求情、理、形、神的和谐统一。发掘具体的形神中蕴涵的抽象的情理，就能品味出这首诗深邃而绵远、空灵而新颖的意境美。 角度四：咀嚼涵泳，品味语言美。 1．熟悉节奏韵律，体会语言的音乐美。 诗的语言要在朗诵时顺口流畅，欣赏时悦耳动听，要富有抑扬顿挫、起伏跌宕的韵律美和流畅回环的音乐感。作为鉴赏者欣赏诗歌时要反复诵读，熟悉诗歌的节奏韵律，领悟诗歌语言体现的音乐美。 2．推敲炼字技巧，赏析语言隽永美。 诗是精练的语言，一句话乃至一个字，里面蕴藏着深厚的旨趣，所以诗家以一字称工，刻意锤炼，以求其精深。对诗歌的炼字进行推敲，从而品味语言的隽永美，是鉴赏诗歌语言的又 3．考查修辞手法，领会语言形象美。 诗歌为了更好地表情达意，常常借助于多种修辞手法，常见的如比喻、拟人、反复、排比、对偶等等。我们可以通过分析修辞，品味诗歌语言的形象美。 角度五：解析透视，品评章法美。 1．理清层次，扣住内容，品析构思的精妙之处。 构思包括确定主题、选择素材、提炼诗意、选转化、显隐怎样结合、起承转合怎样安排等一系列问题。在鉴赏过程中，我们可以抓住线索、把握基调，从诗歌的层次、内容切入，品析构思的精妙之处，从而领会诗歌的章法美。 2．整体观照，对比阅读，把握风格的独特之处。 诗人在艺术上成熟与否往往以其有无自己独特的艺术风格为标志。鉴赏诗歌时，要学会整体观照全诗，通过对比阅读等方式，把握诗歌风格的独特之处，从而品出诗歌的章法美 　(2015·贵阳) 怀念花溪 你有没有看见过花溪的水 蓝色　如同宝石 如同矢车菊的花瓣 在云贵高原上摇曳 鸟儿的歌声从山那边飘来 飘来四月 花溪的水从东流到西 又悄悄的流 四月金黄的花海 就在溪畔生长 直长到贴近蓝色的天空 爱梦的女孩 就在花蕊的中央做梦 请随我在没有栅栏的春天远行 驾驶童年的那只蜻蜓 你看溪底的水草疯狂地舞蹈 像自由的女妖倾泻她们的激情 我想知道 还有没有另外的人 和我一样 在这美丽的水边成长 如果是五月 绵绵细雨就会涨满它的，心房 涨满它多情的愿望 我在十月南方的人群之中 抬头看见天边的花澳 那风和阳光的声音将诗歌吟唱 心灵在清澈之中开始激荡 我知道 即使寒冬降临、大雪纷飞 花溪也依然碧绿 运载着朵朵雪花 流向远方…… 阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。 【思路点拨】　本题考查的是对现代诗歌《怀念花溪》的赏析。鉴赏这首诗歌的时候，可以从诗歌凝练含蓄的语言入手，进一步把握关键词句的含义，品味诗歌所抒发的情感，分析其运用的多种艺术手段，感受诗歌的优美意境。全诗紧扣“怀念”一词，以问句“你有没有看见过花溪的水”起笔，在回忆中向读者娓娓道出故乡花溪那独特的美(按照时间顺序描写了花溪的四季：春天的明媚动人、初夏的朦胧缥缈、金秋十月的清澈宁静、 【参考答案】　示例一：全诗紧扣“怀念”一词，以一个问句起笔“你有没有看见过花溪的水”，用一位游子的口吻，在回忆中向读者娓娓道出故乡花溪那独特的美。花溪的水美丽而清澈，这份记忆在作者心中就像宝石一样珍