青岛版三年级科学下册16课骨骼选编.docVIP

青岛版小学科学三年级下册： 《骨骼》教案 诸城明城学校：韩炳善 　一、教学目标　　1．能针对人体骨骼提出问题；能应用已有知识和经验对提出的问题作假设性解释；能提出进行探究活动的大致思路；能对探究的问题作出初步的结论；能根据需要，从更多渠道查阅有关资料。 　　2．想知道，爱提问；在学习和解决问题中注重证据；愿意合作交流；认识到科学是不断发展的；乐于用学到的知识改善生活。 　　3．知道骨骼的作用，能认识到养成良好生活习惯的重要性，能积极参加锻炼，注重个人保健。 　　二、教学重点难点 　　知道骨骼的作用，能认识到养成良好生活习惯的重要性，能积极参加锻炼，注重个人保健。 　　三、教学准备 　　教师准备：人体骨骼模型、多媒体课件。 　　学生准备：查找人体骨骼相关信息。 　　四、活动过程 　　（一）课件导入 　　出示人驼背、脊柱扭曲图、骨折图等，问：看了这些，你有什么想法？结合学生回答板书课题。 　　（二）探究活动 　　1.交流搜集到的资料，认识人体骨骼的组成。 　　（1）小组活动。 　　（2）集体交流。出示人体骨骼模型，认识人体骨骼组成。 　　（3）出示有关人体骨骼的资料。 　　2.探究骨骼的作用。 　　（1）体验活动：小组活动，探究骨骼的作用。注意：活动中注意安全，做好记录。 　　（2）集体交流。 　　（3）课件出示骨骼图片，观察人体透视图，思考：头骨、躯干骨对大脑、内脏的保护作用。