北师大物理八上物体的尺度及其测量练习题目.docVIP

北师大版初中八上2.1物体的尺度及其测量能力提高题 一、七彩题 1. （多题一思路）（1），可能是（ ） A. 一本书的长度 B. 一个人的高度 C. 一座山的高度 D. 一个篮球场的长度 （2）下列物品的尺度，最接近15cm的是（ ） A. 橡皮的宽度 B. 课桌的高度 C. 文具盒的厚度 D. 圆珠笔的长度 （3）宇宙万物都有一定的尺度，珠穆朗玛峰的海拔高度为8844.43 ________，长江长约6300________，分子、原子的直径约为________。 二、知识交叉题 2. （当堂交叉题）在测量学生课桌的高度时，下列各种刻度尺中应该优先选择（ ） A. 3 m长的厘米皮卷尺 B. 20 cm长的毫米钢直尺 C. 3m长的毫米钢卷尺 D. 10cm长的游标卡尺 3. （科内交叉题）用刻度尺测出某课本（不计封皮、彩页和目录纸张）的厚度为7.9 mm，最后一页的页码为200，则每张纸的厚度为________mm，合________。 三、实际应用题 4. 请你用两种方法测量一空啤酒瓶圆柱体部分的直径。 5. 有两卷合金丝，其中一卷上标签显示：0.3mm（直径为0.3mm），而另一卷合金丝的直径较细，但不知其值。如果只用两支铅笔而不用任何测量工具，你能较准确地弄清它的直径吗?写出操作过程及细丝直径的表达式。 四、经典中考题 6. （2007，天津，2分）四位同学分别用同一把刻度尺（最小刻度值为1mm）测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（ ） A. 171.2 mm B. 1.712dm C. 0.01712km D. 0.1712m 7. （2007，山西，2分）如图所示，铅笔的长度是________cm，量筒中液体的体积是________cm3。 8. （结论开放题）测量仪器零刻线的准确与否对数据的采集极为重要。请你在所学测量仪器中任选一种，并结合自己的体验，在横线上填写。 （1）所选的仪器是：_____________________________________________。 （2）使用这种仪器易出现的问题是：____________________________________________。 9. （实验过程评价题）小明和小丽分别用不同的方法测量一块－4℃的冰块的体积，你认为他们的做法是否有不当之处?你有更好的办法吗? 小明：先在量筒中倒入20℃适量的水，记下水的体积为V1，将冰块放入量筒中，用针压法使其浸没在水中，记下此时水面到达的刻度V2，然后算出了冰块的体积为V=V2－V1。 小丽：先在量筒中倒入0℃的水，记下水的体积为V1，将冰块放入量筒中，用针压法使其浸没在水中，记下此时水面到达的刻度V2，用V2—V1算出冰块的体积。 10. （实验过程分析题）量筒的应用： （1）用量筒测不规则固体体积的步骤如下：在量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数V1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对应的示数V2，则待测固体的体积V=_________。 （2）你认为在上述操作过程中怎样把握注入量筒内水的多少，多少才是“适量”的? ［试题答案］ 一、1. （1）B 点拨：微米（）是一个较小的长度单位，人们对微米（）没有感性认识，解此类题时我们应把不熟悉的单位换成比较熟悉的单位。。这类题考查了我们在日常生活和学习过程中估测长度的能力。解答此类题一定要把人们不熟悉的单位换成人们较熟悉的单位，然后再联系生活实际得出结论。要正确解答此类题目，就要求我们在生活和学习中多积累一些常见物体的长度值，如人的身高、课桌的高度、课本的厚度及长度等作为解题的理论依据。 （2）D 点拨：长度的估测很重要，过去常被忽略。该题需要了解周围常见物体的大致长度，并且掌握1 m、1 dm、1 cm、1 mm的具体长度是多少。 （3）m；km；m 二、2. A 点拨：本题实质是测量课桌的高度，估测课桌的高度为1 m左右，因此应该选择量程超过1 m的测量工具，可以选A、C，但对于C来说，其分度值为1mm。而我们测量桌子高度时并不需要如此精确，所以只选分度值为1cm的皮卷尺即可。测量工具的选择是根据需要来选择的，并不是越精确越好。 3. 0.079；79 点拨：200页课本为100张，厚度为7.9 mm，除以100得出一张纸的厚度为0.079 mm，合79。这是利用了“累积法”进行的特殊测量，其他的特殊测量方法还有：“以多测少”、“化曲为直”等。 三、4. 解：方法一：用一条纸条平行于圆柱体截面部分紧绕一周，在重叠处扎一小孔，拉直后用刻度尺测出两小孔间的距离为l，再