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2.2 物体的质量及其测量
【学习目标】
1.知道质量的概念及其单位。
2.理解质量的含义,知道质量与哪些因素有关。
3.掌握托盘天平的使用方法及注意事项。
4.提高自学能力和自己解决问题的能力,树立信心。
【学习重点】
1、理解质量是物体的一种属性。质量:1、定义:物体所含的多少叫质量。
2、单位:国际单位制单位kg) ,常用单位:t) (g) (mg)
3、测量:⑴日常生活中常用的测量工具: ,实验室常用的测量工具 。
【探究新知】
质量:
1、物质与物体:物体是由物质构成的,一种物质可以构成多个不同的物体。例如:木材是 ,用它可以制成桌子、 、 、等物体。钢铁是 ,用它可以制成轮船、 、 、等物体。
2、质量的概念:桌子和凳子都是由 这种物质构成的,但桌子里面含的物质 ,凳子里面含的物质 ,以后我们就说桌子的质量 凳子的质量 ;轮船和订书针都是由 这种物质构成的,但轮船里面含的物质 ,订书针里面含的物质 ,以后我们就说轮船的质量 订书针的质量 。
综上所述:我们把物体内所含物质的多少叫做物体的质量。
3、质量的的特性:
问题(1):把一铁块压成铁饼,它里面所含物质的多少变了吗? ,其质量变了吗, ,它的什么变了呢? ,可见质量与物体的 无关。
问题(2):一块石头从一楼拿到四楼,它里面所含物质的多少变了吗? ,其质量变了吗, ,它的什么变了呢? ,可见质量与物体的 无关。
问题(3):一杯水凝固成冰后,它里面所含物质的多少变了吗? ,其质量变了吗, ,它的什么变了呢? ,可见质量与物体的 无关。
综上所述:物体的质量不随物体的_______,________,________的变化而变化,质量是物体本身的属性。
4、质量的单位:质量的国际主单位是 ________符号是(______)。常用的还有吨(t)、克(g)毫克(mg)、微克(ug)等。
它们的关系是:1t= ____ Kg , 1Kg=____g , 1g=_____mg , 1mg=_____ug
也可以把这些关系写成: t = 1kg = g = mg = ug
这些单位的换算方法跟我们前面学过的长度的单位换算的方法一模一样。
当堂练习:完成下列单位换算
(1)50kg= ug; (2)8000mg= t;
(三)、质量的测量
生活中测质量的工具很多,有提秤、案秤、磅秤、戥(deng)“放”:将天平放在 ;
②“拨”:用镊子将游码拨至标尺的 ,简称“游码归零”
③“调平衡”: 调节平衡螺母,使横梁水平平衡。调节平衡螺母时,哪边的托盘高,平衡螺母就向哪边螺动;横梁水平平衡的标志是指针指在分度标牌的中央刻度线上。
④ “测量”:待测物体放 盘,用 往右盘加减砝码,先大后小。没有更小的砝码添加时,移动 ,直至横梁再次处于 。(移动游码相当于向右盘添加更小的砝码)
⑤“读数”:物体的质量 = 的总质量+ 所表示的质量。注意:因为游码较宽,所以读数时读游码左边所对的刻度线,而不能读右边所对的刻度线。
例如:右图游码所指的示数应是 。
⑥”归整“:取下物体,用镊子把砝码放回
3、托盘天平使用时的注意事项
①调平后的天平不能挪动位置,也不能动平衡螺母,否则重新调平。
②被测物体的质量不能超过天平的
③游码和砝码不能用手,要用 ;
④潮湿物体或化学药品不准 放在托盘内,应垫上纸或采用容器进行辅助;
讨论:为什么不能用手动砝码?
4、动手测量:用桌子上的托盘天平测量烧杯、水、钢笔、物理课本的质量。结果记录在下表中。
物体 烧杯 水 钢笔 橡皮擦 质量
【课堂检测】
1.下列现象中,物体的质量将发生改变的是 ( )
A、物体熔化成铁水
B、一块木头带到宇宙飞船中,随飞船升高
C、一块铜压成铜片
D、粗糙的铝锭被磨成光滑的圆柱体
2.下列说法正确的是 ( )
A.登月舱从地
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