5单元导学_6113.docVIP

Unit5 Section A1a-2c 学习目标 学会用have对物品的所属进行提问与回答。 学会使用do和does引导的一般疑问句。 学习重、难点 引导学生练习、掌握关于球类运动的名词，并运用它们谈论物品的所属关系。 学习运用重点句型“Do you /they have......? Does he/she have....?”等 行为动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成和使用他们来进行口语交际活动。 学法指导 自学1a-2c的单词并完成1a, 通读1a-2c的内容，标出重要的短语、句型和疑难点。 合作完成1c，准备课堂展示。 准备听力 正课 检测自学情况并进行课堂展示 合作探究 听力训练 一、自学检测 完成单词 1. h______ve 有 2. t____ nn____s . 网球 3.p_____ ng-p_____ng 乒乓球 4. b____t 球拍 5. v____ll____yb____ll. 排球 二、回答下列问题。 1. Do you have a ping-pong ball? _______________________________________________ 2. Does Jane have a tennis ball? ________________________________________________ 三、合作探究 1.____________是do的第三人称单数形式。 2. do和does的区别：________________________________________________ 四、针对训练 1. ______________ you have a volleyball? A. Is B. Are C. Do D. Does 2. ______________ your brother ______________ a football? A. Is; has B. Are; have C. Do; has D. Does; have 3. –Does she have a ping-pong bat? --________________. A. Yes, she do B. No, she does C. Yes, she does D. No, she does. Unit 5 Section A 2d-3c 学习目标 掌握新单词。 学会运用have/has谈论自己和他人所拥有的体育用品或其他用品。 会用let’s 表示建议。 学习重、难点 学会用所学知识进行阅读，运用have/has 谈论所属。 用let’s表示建议及阅读理解是难点所在。 学法指导 自学2d-3c的单词。 通读2d-3c的内容，标出重要的短语、句型和疑难点并完成3a,3b. 合作表演对话2d 和3b. 正课 检测自学情况并进行课堂展示 2. 合作探究 一、自学检测 英汉互译 1.乒乓球拍 ___________________ 2. 网球____________________ 3. 足球_____________________ 4. 棒球 ________________________5. 打篮球 _______________________ 6. 听起来很好____________________________ 二、合作探究 1. play 与球类名词连用，______________ 冠词。（加/不加） 2. Let’s.....相当于__________________.其后跟动词______________. 意为“让我们.......”。 3. well 与good 的区别:__________________________________________ 三、针对训练 1. ______________ play volleyball together(一起)。 A. Let’s B. Let C. Lets 2. ---Let’s play computer games. --- That________________ good. A. Hears B. Sound C. sounds I can play ______________ basketball. A. a B. the C. /