2015届高考生物一轮复习高效检测 2.3.2DNA分子的结构、复制以及基因的本质（人教版）.docVIP

2015届高考生物一轮复习高效检测 2.3.2DNA分子的结构、复制以及基因的本质（人教版）(时间45钟 数100 一、选择题题6共72 1．在DNA分子结构中，一条链上相邻的碱基A与T之间是通过什么结构连接而成的(　　) A．3个氢键 B．—脱氧核糖—磷酸基—脱氧核糖 C．—脱氧核糖—磷酸基—脱氧核糖— D．—磷酸基—脱氧核糖—磷酸基— 解析：对于解答DNA分子结构的相关试题常采用“绘图法”，即通过绘制DNA分子的结构简图来理解各组分的连接方式和关系，具有形象、直观且不易出错的优点。DNA分子一条链上的碱基之间通过“—脱氧核糖—磷酸基—脱氧核糖—”相连(如图所示)。 答案：C 2．下列关于DNA分子结构与复制的叙述，正确的是(　　) A．每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基 B．双链DNA分子中，碱基的数目和脱氧核糖的数目是相等的 C．DNA双螺旋结构解链需要解旋酶，不需要能量 D．单个脱氧核苷酸在DNA酶作用下连接合成新的子链 解析：本题考查DNA分子的结构和DNA的复制过程。DNA分子中每条链一端的脱氧核糖上只连着一个磷酸；根据脱氧核苷酸的结构可知，一个碱基连接一个脱氧核糖，故双链DNA分子中，碱基数目与脱氧核糖数目相等。DNA复制过程中解旋时，既需要解旋酶的催化也需要消耗ATP；单个脱氧核苷酸在DNA聚合酶作用下连接合成新的子链。 答案：B 3．用32P标记玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，让其分裂n次，若一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是40条和2条，则该细胞至少是处于第几次分裂的分裂期(　　) A．第一次 B．第二次 C．第三次 D．第四次 解析：由染色体总条数为40条可知该细胞处于有丝分裂后期，若是第一次有丝分裂后期，被32P标记的染色体条数应为40条；若是第二次有丝分裂后期，被32P标记的染色体条数应为20条；若是第三次有丝分裂后期，被32P标记的染色体条数应在0条到20条之间。 答案：C 4．经检测得知，一双链DNA分子中鸟嘌呤的数目为x，其占碱基总量的比例是y，以下推断正确的是(　　) A．与鸟嘌呤互补的碱基所占的比例是(1－y) B．该DNA分子的嘌呤碱基和嘧啶碱基的比值是x/y C．该DNA分子的碱基之间的氢键数是x(1＋2/y) D．与鸟嘌呤不互补的碱基数目是x(1－2y)/y 解析：由题意可知，G、C所占比例都为y，数量都为x；A、T所占比例都为(1/2－y)，数量都为[(x/y)－2x]/2＝[(x/2y)－x]。与鸟嘌呤互补的碱基所占比例是y。该DNA分子的嘌呤碱基和嘧啶碱基的比值是1。G、C之间有三个氢键，A、T之间有两个氢键，该DNA分子的碱基之间的氢键数目是3x＋2[(x/2y)－x]＝(x＋x/y)。A、T与G不互补，其数目为[x(1－2y)/y]。 答案：D 5．从某种生物中提取出核酸样品，经科学家检测和计算后，碱基之间的相互关系如下：(A＋T)/(G＋C)＝1，(A＋G)/(T＋C)＝1。据此结果，该样品(　　) A．确定是双链DNA B．确定是单链DNA C．无法确定单双链 D．只存在于细胞核中 解析：该核酸内含有“T”，说明该核酸是DNA，DNA主要存在于细胞核中，细胞质中也有少量DNA，如果该生物是病毒，则不存在细胞结构，故D错误；由所给等式能推导出A＝C、G＝T，单链和双链都有可能。 答案：C 6.如图表示发生在细胞核内的某生理过程，其中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链。以下说法正确的是(　　) A．此过程需要ATP和尿嘧啶脱氧核苷酸 B．真核细胞中此过程发生的唯一场所是细胞核 C．b中(A＋G)/(T＋C)的比值一定与c中的相同 D．正常情况下a、d链都应该到不同的细胞中去 解析：由图判断图示为DNA的复制过程，其原料为脱氧核苷酸，在真核生物中不仅细胞核中能发生DNA复制，线粒体、叶绿体中也可以进行；在DNA分子中(A＋G)/(T＋C)的比值在两条互补链中互为倒数。 答案：D 7．下列叙述中不正确的是(　　) A．DNA分子结构的多样性取决于4种碱基配对方式的多样性 B．生物界的丰富多彩，起决定作用的是DNA的多样性 C．体现生物界多样性的是蛋白质的多样性 D．没有RNA的多样性，就没有蛋白质的多样性 解析：生物界多样性的直接原因是蛋白质多样性，是由DNA的多样性决定RNA的多样性，然后再决定蛋白质的多样性。但DNA结构的多样性取决于4种碱基对的排列顺序，而不是碱基配对方式。 答案：A 8．DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U－A、A－T、G－C、C－G。推测“P”可能是(　　) A．胸