四年级第一单元写景作文范例.ppt

二、按一定的顺序来描写 1、要选好观察的角度。 　　注意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近？是由上而下，还是由下而上？这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。还可以多角度、多侧面的描写。 2.安排好描写的顺序。 景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种 　空间顺序--一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。 　时间顺序--同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定。 最后，要融情于景，表达主观感受 　　国学大师王国维曾断言：“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的；同时，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。 表达技巧：动静结合 修辞方法 　只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。 　　描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。 理清自己的思路 确定自己要写的是哪里的景物？ 1、我想写的是：___________________________________________________ 2、该景物的特点有： ___________________________________ ___________________________________ 3、我准备采用的写作顺序是：___________________________________ 美丽的大海 你见过浩瀚的大海吗？大海是你的朋友，大海是你的老师，它会带给你无穷的乐趣，它会引导你长大成人。 早晨，天刚刚破晓，一轮红日徐徐上升，我来到海滩上，举目远望，无边无际的大海和蓝天相连，波涛随着海风上下起伏。巨大的海轮把海水撕成两半，勇往直前……一会儿，蔚蓝的大海被朝阳洒上了金沙，一闪一闪的，就像天空中闪烁着的小星星。几只海鸥穿过早晨的红霞，自由自在的飞翔，时而展翅高飞，时而低低滑翔，发出欢快的叫声，把黎明的海洋，又换上一片新装。海面上涌起了层层波浪，汹涌的海水冲击着岩石发出阵阵响声喷溅着雪白的泡沫。好似在演奏一首气势雄伟的歌曲。 我漫步在柔软的沙滩上，一朵朵浪花便追上来，挠着我的脚心拍打着我的腿，还不时往我身上、脸上撩着水花。我闭上双眼，觉得就像躺在母亲温暧的怀抱，尽情地享受着她的爱抚。 啊！大海真使人流连忘返！回家路上，我还不断回首遥望。再见了，美丽的大海，你让我悄悄地编织起金色的梦幻！ 观日出 孙文英小学401班 陈超奕 今年暑假，我们全家去了桃花岛游玩。桃花岛海天一色，沙子白细，格外地美。我们在那看到了美丽而壮观的海上日出。 早晨三点半，天还蒙蒙亮，我们已兴奋地走在桃花岛的小道上，怀着期待的心情一路小跑到海滩。海滩上已经有很多人在等待日出了，大家都静静地望着天空。远处，还是一片灰暗，没有一丝光亮。我坐在一块大岩石上，静静地看着海平面，天边泛起了淡淡的红霞，海面翻滚着白浪，海风吹拂着我的脸，一朵朵白色浪花拍打着我的双脚，我的心里充满了期待。几只海鸥在海面上飞来飞去，仿佛也在等待日出。 过了一会儿，天渐渐亮了起来，天边的红霞越来越浓，扩散开去，中心有一块变成深红色了。妈妈拍拍我的肩膀，说:“快看，太阳要出来了!”我目不转睛地望着红霞，只见红霞中有半个小脸露出了水面，忽然，一道金光钻出了红霞，仔细一看，啊，是太阳!  太阳喷薄欲出，，不一会儿，一轮红日就跃出了海平面，像一颗红色的大明珠挂在