2016-2017学年人教版必修三学案：2-1 感受文化的影响.docVIP

政治学科教学案　 No.___ 课题 感受文化的影响 课型 新授 主备 审核 授课时间 教 学目2 标 课标 考纲 （1）评析文化生活对人们交往方式思维方式和生产方式的影响，说明现代社会中文化与经济政治相互交融 （2）文化对人影响的表现、文化对人影响的特点 学习 目标 （1）识记并理解文化对人影响的来源、表现、特点。 （2）识记能力、文字分析和表达能力、归纳能力 （3）形成正确地交往方式和思维方式 教学重点 （1）文化对人影响的来源、表现、特点 教学难点 （1）文化对人影响的来源、表现、特点 板 书 设 计 计 教学环节 教 学 内 容 个 性 设 计 【情境导入】 简介电影刮痧： 美国中部密西西比河畔，圣路易斯市的华人许大同和简宁移民美国8年，终于实现了他们的美国梦：有了一个幸福的家庭，一个可爱的儿子，令人羡慕的社会地位和丰厚的收入。许大同得意地向人们宣称：我爱美国。　　然而，到美团圆的许毅祥(许大同之父)为孙子刮痧，却引致许大同被美国人以虐待儿童罪告上法庭，全家陷入了他们完全陌生的美国法律之中。烦恼随之接踵而来，老父回国、夫妻分居、父子分离，许大同被美国法庭宣布为危险人物，遭到美国警方的逮捕。　　圣诞节来临，渴望见到妻儿的许大同装扮成圣诞老人，顺着楼外的下水管爬向8楼的家，却再次引来警车呼啸而至…… 分析在中国在中国大家普遍认可的“刮痧”，为什么 到了美国会被“冠以”虐待罪？ 【基础梳理】 （1）文化对人影响的来源 （2）文化对人影响的表现 （3）文化对人影响的特点 【拓展探究】 探究一：每组介绍一个民族或国家的礼节，并说明其意义。 探究二：《红楼梦》中，贾母为什么对自己的亲孙女元春行跪拜之礼？这说明了什么《文化生活》道理？ 探究三：①互换礼物中，中国人一般不会立刻打开礼物，而美国人会立刻打开并表示感谢，②中国人的名字是姓在前，名在后，欧洲人是名在前，姓在后。③中国人写信封，地址是从大到小排列，欧洲人写信封，地址是从小到大排列。 这说明了《文化生活》中什么道理？请对此做出解释。 探究四：中国古代《孟母三迁》的故事说明了本节课的什么道理？ 探究五：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。”这首诗说明了本节课什么道理？ 【当堂检测】 1．交往方式中的文化影响，有的取决于 ，也有的源于 。人们交往方式的差异，表现在 。 2．文化对人的影响有 ①文化影响人们的交往行为和交往方式 ②文化影响人们的风俗习惯、文化程度 ③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 ④思维方式具有相对稳定性 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 3．阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。这说明 A．文化对人的影响是持久深远的 B. 文化对人的影响是潜移默化的 C. 文化对人的影响是积极的 D. 文化对人的影响是消极的 4．少数民族的区域、语言都可以改变,但其心理素质却不易改变,是因为 A．由传统文化、风俗习惯产生的影响是潜移默化的 B．由传统文化、风俗习惯等产生的影响是深远持久的 C．由不同的经济生活导致的 D．是一种适者生存的需要 5．《钢铁是怎样炼成的》一书曾深深地影响了几代革命青年的成长,由此可以看出 A．世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志 B．世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活中形成的 C．世界观、价值观、人生观是各种文化因素影响的结果 D．世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发展具有深远持久影响 作业 识记文化对人影响的来源、表现、特点写作业本上 反思