【世纪金榜】2016-2017学年高中数学 3.1.1 数系的扩充和复数的概念课件 新人教A版选修2-2.pptVIP

[导入新知] [提出问题] [化解疑难] 3.1 数系的扩充与复数的概念 3.1.1　数系的扩充和复数的概念 问题1：方程x2＋1＝0在实数范围内有解吗？ 提示：没有． 提示：有解(x＝±i)，但不在实数范围内． 问题2：若有一个新数i满足i2＝－1，试想方程x2＋1＝0有解吗． [提出问题] 1．复数的定义 形如的数叫作复数，其中i叫作，满足i2＝.全体复数所成的集合C叫作． 2．复数的表示 复数通常用字母z表示，即z＝，这一表示形式叫作复数的，a与b分别叫作复数z的与． a＋bi(a，bR) 虚数单位 3．复数相等的充要条件 在复数集C＝{a＋bi|a，bR}中任取两个复数a＋bi，c＋di(a，b，c，dR)，规定a＋bi与c＋di相等的充要条件是. a＝c且b＝d 对复数概念的理解 (1)对复数z＝a＋bi只有在a，bR时，a和b才分别是复数的实部和虚部，并注意：虚部是实数b而非bi. (2)当两个复数不全是实数时，不能比较大小，只可判定相等或不相等，但两个复数都是实数时，可以比较大小． (3)利用复数相等，可以把复数问题转化成实数问题进行解决，并且一个复数等式可得到两个实数等式，为应用方程思想提供了条件. 问题1：复数z＝a＋bi在什么情况下表示实数？ 提示：b＝0. 问题2：如何用集合关系表示实数集R和复数集C? 提示：RC. [导入新知] 复数的分类 (1)复数a＋bi(a，bR) 实数 虚数 (2)集合表示： [化解疑难] 1．0的特殊性 0是实数，因此也是复数，写成a＋bi(a，bR)的形式为0＋0i，即其实部和虚部都是0. 2．a＝0是复数z＝a＋bi为纯虚数的充分条件吗？ 因为当a＝0且b≠0时，z＝a＋bi才是纯虚数，所以a＝0是复数z＝a＋bi为纯虚数的必要不充分条件． [例1]　(1)若5－12i＝xi＋y(x，yR)，则x＝________，y＝________. (2)已知(2x－1)＋i＝y－(3－y)i，其中x，yR，i为虚数单位．求实数x，y的值． [解析]　(1)由复数相等的充要条件可知x＝－12，y＝5. (2)根据复数相等的充要条件， 由(2x－1)＋i＝y－(3－y)i，得解得 即x＝，y＝4. [答案](1)－12　5　(2)x＝　y＝4 [类题通法] 解决复数相等问题的步骤 (1)等号两侧都写成复数的代数形式； (2)根据两个复数相等的充要条件列出方程(组)； (3)解方程(组)． [活学活用] 已知(2x＋8y)＋(x－6y)i＝14－13i，求实数x，y的值． [例2]　已知mR，复数z＝＋(m2＋2m－3)i. (1)当m为何值时，z为实数？ (2)当m为何值时，z为虚数？ (3)当m为何值时，z为纯虚数？ [类题通法] 利用复数的分类求参数的方法及注意事项 利用复数的分类求参数时，要先确定构成实部、虚部的式子有意义的条件，再结合实部与虚部的取值求解．要特别注意复数z＝a＋bi(a，bR)为纯虚数的充要条件是a＝0且b≠0. 解：由复数相等的充要条件，得 解得 [活学活用] 设复数z＝lg(m2－2m－2)＋(m2＋3m＋2)i. (1)当m为何值时，z是实数？ (2)当m为何值时，z是纯虚数？ 解：(1)要使复数z为实数，需满足 解得m＝－2或－1，即当m＝－2或－1时，z是实数． (2)要使复数z为纯虚数，需满足 解得m＝3，即当m＝3时，z是纯虚数． [典例]　(上海高考)设mR，m2＋m－2＋(m2－1)i是纯虚数，其中i是虚数单位，则m＝________. [易错防范] 1．若忽视“纯虚数的虚部不为0”这一条件，易得出m＝1或m＝－2的错误结论． 2．复数z＝a＋bi(a，bR)是纯虚数的充要条件为二者缺一不可． [成功破障] 若z＝(x2－1)2＋(x－1)i为纯虚数，则实数x的值为(　　) A．－1　　　　　　　B．0 C．1 D．－1或1 解析：z为纯虚数，(x2－1)2＝0. x－1≠0，x＝－1. A　 [随堂即时演练] 1．在2＋，i,0,8＋5i，(1－)i,0.618这几个数中，纯虚数的个数为(　　) A．0　　　　　　　　　B．1 C．2 D．3 解析： i，(1－)i是纯虚数，2＋，0,0.618是实数，8＋5i是虚数．答案：C　 2．以－＋2i的虚部为实部，以i＋2i2的实部为虚部的复数是(　　) A．2－2i B．2＋2i C．－＋i D.＋i 解析：－＋2i的虚部为2，i＋2i2＝－2＋i，其实部为－2，故所求复数为2－2i.答案：A　 3．下列命题： 若aR，则(a＋1)i是纯虚数； 若(x2－1)＋(x2＋3x＋2)i(xR)是纯虚数，则x＝±1； 两个虚数不能比较大小． 其中正确命题的序号是_____