【世纪金榜】2016-2017学年高中数学 2.4 第二课时 等比数列的性质课件 新人教A版必修5.pptVIP

灵活设元求解等比数列 得9q4－82q2＋9＝0，即得q2＝9或q2＝， q＝±3或q＝±. 若q＝3，则a1＝1； 若q＝－3，则a1＝－1； 若q＝，则a1＝9； 若q＝－，则a1＝－9. 故这三个数为1,3,9，或－1,3，－9，或9,3,1，或－9,3，－1. 等比数列的实际应用 [例3]　某工厂2015年1月的生产总值为a万元，计划从2015年2月起，每月生产总值比上一个月增长m%，那么到2016年8月底该厂的生产总值为多少万元？ [类题通法] 三个数或四个数成等比数列的设元技巧 (1)若三个数成等比数列，可设三个数为a，aq，aq2或，a，aq. (2)若四个数成等比数列，可设为a，aq，aq2，aq3；若四个数均为正(负)数，可设为，，aq，aq3. [类题通法] 数列实际应用题常与现实生活和生产实际中的具体事件相联系，建立数学模型是解决这类问题的核心，常用的方法有：构造等差、等比数列的模型，然后用数列的通项公式或求和公式解；通过归纳得到结论，再用数列知识求解． 解析：：直接递推归纳： 等腰直角三角形ABC中，斜边BC＝2， 所以AB＝AC＝a1＝2，AA1＝a2＝， A1A2＝a3＝1，…，A5A6＝a7＝a1×6＝. 法二：求通项： 等腰直角三角形ABC中，斜边BC＝2， 所以AB＝AC＝a1＝2，AA1＝a2＝，…，An－1An＝an＋1＝sin·an＝an＝2×n，故a7＝2×6＝. 答案： 4．在等比数列{an}中，各项都是正数，a6a10＋a3a5＝41，a4a8＝4，则a4＋a8＝________. 解析：a6a10＝a，a3a5＝a， a＋a＝41， 又a4a8＝4， (a4＋a8)2＝a＋a＋2a4a8＝41＋8＝49. 数列各项都是正数， a4＋a8＝7. 答案：7 5．已知数列{an}为等比数列． (1)若a1＋a2＋a3＝21，a1a2a3＝216，求an； (2)若a3a5＝18，a4a8＝72，求公比q. 解：(1)a1a2a3＝a＝216，a2＝6， a1a3＝36.又a1＋a3＝21－a2＝15， a1，a3是方程x2－15x＋36＝0的两根3和12. 当a1＝3时，q＝＝2，an＝3·2n－1； 当a1＝12时，q＝，an＝12·n－1. (2)a4a8＝a3q·a5q3＝a3a5q4＝18q4＝72， q4＝4，q＝±. [例2]　已知三个数成等比数列，它们的积为27，它们的平方和为91，求这三个数． [解]　：设三个数依次为a，aq，aq2， 由题意知 即 解得＝， [活学活用] (安徽高考)如图，在等腰直角三角形ABC 中，斜边BC＝2.过点 A作BC 的垂线，垂足为A1 ；过点 A1作 AC的垂线，垂足为 A2；过点A2 作A1C 的垂线，垂足为A3 ；…，依此类推．设BA＝a1 ，AA1＝a2 , A1A2＝a3 ，…， A5A6＝a7 ，则 a7＝________. [解]　(1)等比数列{an}中，因为a2a4＝， 所以a＝a1a5＝a2a4＝，所以a1aa5＝. (2){an}为等比数列， a1·a9＝a3·a7＝64. a3＋a7＝20， a3，a7t2－20t＋64＝0． t1＝4，t2＝16， [活学活用] 在2和20之间插入两个数，使前三个数成等比数列，后三个数成等差数列，则插入的两个数的和为(　　) A．－4或17　　　　 B．4或17 C．4 D．17 3．在等比数列{an}中，a888＝3，a891＝81，则公比q＝________. 解析：a891＝a888q891－888＝a888q3， q3＝＝＝27. q＝3. 答案：3 [类题通法] 等比数列常用性质 (1)若m＋n＝p＋q(m，n，p，qN*)， 则am·an＝ap·aq. 特例：若m＋n＝2p(m，n，pN*)， 则am·an＝a. (2)＝qn－m(m，nN*)． (3)在等比数列{an}中，每隔k项取出一项，取出的项，按原来顺序组成新数列，该数列仍然是等比数列． (4)数列{an}为等比数列，则数列{λan}(λ为不等于0的常数)和仍然成等比数列． 2．在等比数列{an}中，若a7＝－2，则此数列的前13项之积等于________． 解析：由于{an}是等比数列， a1a13＝a2a12＝a3a11＝a4a10＝a5a9＝a6a8＝a， a1a2a3…a13＝6·a7＝a， 而a7＝－2， a1a2a3…a13＝(－2)13＝－213. 答案：－213 【性质1】　等差数列{an}，当d＝0时，数列为常数列，当d＞0时，数列为递增数列；当d＜0时，数列为递减数列．等比数列{bn}，当q＞1，b1＞0或0＜q＜1，b1＜0时，数列{bn}是递增数列；当q＞1，b1＜0或0＜q＜1