关于普通高考听力考试的保障方案.doc

附件1 深圳市2009年普通高考英语听力考试 保障方案 全国普通高考英语听力考试是高考工作的重要组成部分。为进一步做好普通高考英语听力考试的保障工作,确保考试安全顺利,特制定本方案。 一、准备阶段 （一）高考前两个月，各普通高考考场要按《深圳市普通高考英语听力考试考场设备技术参考标准》，配备听力考试需要的播放设备及其备用设备。各考场应使用优质品牌的播音设备。并将配备的功放、卡座、喇叭的品牌、名称、规格、检测效果书面上报市或区电教部门备案。高考前半个月，凡有高三毕业生参加高考的学校，要用不同音质的录音带通过有线广播，有针对性地对考生进行适应性练习。 （二）凡设为普通高考考场的中学校长，要亲自监督本学校听力播放系统的检查和测试。 （三）各考场（学校）要指派2名专业的音响操作人员进行设备的检修和调音工作；操作人员应为具有电子类专业大专以上学历、中级以上技术职称或从事电教工作三年以上的在编在岗教职工，并预先经过市电教部门统一培训，考核合格才能上岗。 （四）考场（学校）每个设备均需有备用设备，对各种有可能出现的问题都要做好应对，包括对设备突然出现故障、突然停电等异常情况都要有相应的对策。 二、测试阶段 （一）考场要做好各试室听力设备的测试运行工作。高考前一个月，市招考办和市教科院、市电教馆共同牵头，对市属学校考场进行全面检查，对部分区属学校考场进行抽查。各区教育局负责检查本区范围的考场。 （二）考前一周，各考场设立开放日，组织本校及在本考场考试的外校高三外语教师、考生代表及外校有关技术人员在统一时间内进行试听。 （三）试听要遍及每个试室，操作人员要将听力设备调试到最佳状态，并做好操作记录备查。 （四）检测设备重点部位。高考听力采用录音带播放形式，各考场在设备检修上要重点检测重点部位，如及时对卡座的磁头进行清洗等。 （五）要用标准的听力录音带来调音。按照参加测试的英语教师和学生的要求，适当对高低音进行调节。每一间试室逐一验收合格后，用封条密封试室，广播室钥匙全部收齐交由专人保管。注意在播放听力前的关键之处，就是用区间切换器关掉走廊和操场的声音，使听力声音单纯，避免和外界声音产生回声现象。 （六）高考听力正式播放前的一段听力试音，操作人员要凭借专业的音响操作技术和实践经验，抓住这段时间对播放音量及音质进行微调，并将调整后的旋钮刻度记录备案。 三、考试阶段 （一）听力考试期间，考场要配备熟悉听力设备使用和维修的技术人员，确保听力设备正常运行；要确保电力的供应；要配备相应的外语教师；播音室必须有人监听，以便出现间断时能及时调整；播音室及附近不能有任何噪音和电磁干扰，手机、寻呼机等容易引起干扰的电子设备必须关闭停用。 （二）设立外语听力考试监听制度。高考听力播放前一小时，专门技术人员负责提前检查并开启广播室设备，保密员将密封好的录音带带入广播室，操作人员自始至终按高考指令进行操作。 1.各考场要建立监听制度，每个考场必须设立播音室及试室的两组监听人员。监听人员负责外语听力考试的试听和听力考试正式开始全过程的监听工作，分两组进行。 2.第一组人员在播音室，由3名人员（具有中学一级水平以上的英语教师2名、播放听力设备的技术人员1名），负责在播音室监听。第二组人员由若干名英语教师组成，每个楼层均须安排有监听教师，在布点的试室（或备用试室）监听。如发现听力磁带无声音或不清晰，播出声音有异常或有考生提出疑议，监听教师应在第一时间将情况反馈给播音室，播音室内的监听小组会同主考针对问题进行甄别，及时作出判断和处理。 3.监听小组成员要注意甄别播放效果对考生答题的影响情况，但不涉及考试的内容。试卷按“绝密”级进行管理，不得外泄，监听人员不得答题。 四、结束阶段 听力考试结束后，各楼层试室的监听员要迅速到播音室集中，汇报监听情况，填写《监听情况表》。如认定听力播音有异常影响考试质量的，要迅速向上级汇报。英语科考试结束时，可采用适当方式了解考生对听力效果的反映，并及时向主考汇报，由主考会同监听人员处理。如考生反映情况确需向上级招考部门汇报，等候答复，应立即通知考生在试室内的原座位上等候，暂缓离开试室。监听人员应填写《监听情况登记表》，并签名确认。 高考英语听力考试如发生偶发事件，要立即启动《深圳市普通高考英语听力考试偶发事件处理预案》，及时处理。 附件2 深圳市普通高考英语听力考试 考场设备技术参考标准 一、设备参数 扩声系统的设备包括：控制系统、音源（卡座和话筒）、机柜、调音台、功放、UPS电源、音箱、手持声场测试仪。 （一）卡座 带速：4.8cm/s，带速误差：≤±0.5%，抖晃率：≤±1%，频率响应：40－16KHz±3db，信噪比：≥56db(不加降噪器)，谐波失真、放音通道≤1%，两声道间串音衰减：≥50db(1k, 0d