减少噪音_保护听力1课稿.ppt

减少噪音，保护听力 学习目标： 1.知道控制噪声的三个途径：从声源处控制噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处阻断噪声。 2.了解我们的听力经常受到哪些伤害，知道如何保护我们的听力。 3.养成良好的用耳习惯和在公共场所保持安静的习惯。 耳的结构示意图 分步指导一： 什么是乐音？什么是噪音（噪声）？噪声的卫生标准是多少分贝？ 第一种声音听起来悦耳、舒服，我们称之为乐音。 第二种声音嘈杂、刺耳，令人不舒服、厌烦，我们就把这种类型的声音称为噪声。 声音的单位是分贝，一般情况下 40 － 60 分贝属于我们正常的交谈声音，60 分贝以上就属于吵闹范围了，分贝越高，噪声就越大。 分贝是衡量声音强弱的一种单位，就像“米”是长度的单位一样。 哪些声音属于噪声？ 分步指导二： 听力损伤概况统计 分步指导四： 噪声对听力的影响 噪声对我们耳朵有什么伤害呢？ 过高过强的声音会使我们的听力下降，甚至耳聋，影响我们正常的学习和生活。 暴露在大的噪声下会出现什么症状？ 1、不可避免的导致失聪 2、大的噪声会破坏甚至会导致内耳的神经死亡 3、导致耳鸣甚至是永久性的耳鸣 分步指导五： 怎样控制物体发声？ 想一想：怎样控制物体发声 阻碍传播途径 在人耳处阻断噪声 我国聋哑状况 根据次全国残疾人抽样调查最新数据，我国18岁以下的聋哑青少年约有182万人，这是一个不容忽视的群体。 据最新资料统计说明，我国听力语言残疾居视力残疾、肢残、智残等五大残疾之首，为2057万人，其中7岁以下儿童约为 80万人。 据统计，我国聋哑症的发病率约为2‰，每年总的群体达5700万，听损伤的发病人数约为17万。 分步指导六： 生活中还有哪些行为可能影响耳的健康？ 分步指导七： 我们能为减少噪声做些什么？ 分步指导八： 怎样保护我们的听力？ 怎样保护听力？ 不用尖锐的器物挖耳、掏耳屎，以免戳伤鼓膜 想一想：当我们遭遇噪声时该如何保护听力呢？ 捂住耳朵，张开嘴巴，减少鼓膜的压力； 可以离开噪音源，在安静的地方学习或生活，或者自己在噪音大的地方戴耳塞 、耳罩或头盔等保护装置。 保护听力还有其它方法哦！ 1.请不要用尖利的东西乱掏耳。这可能引起耳道和鼓膜损伤，有时还会并发感染，使听力下降，所以，我们不能用硬物乱挖耳朵，更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品，如有杂物进入耳朵应该到正规医院就医。 2. 请不要让耳朵进水。洗澡、洗头或游泳时，应特别注意，防止水进入耳内。因为皮肤和鼓膜在水中浸泡，容易引起外耳炎。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，牵拉耳廓，让水流出来。 3.请不要长时间使用便携式视频或音频播放器（随身听、MP3、MP4等），音量最好不超过其设计总音量的2/3； 4. 请勿乱用对耳朵有伤害的药物。如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等，因为他们对听神经有毒害作用，所以我们有病应咨询医生，不能乱用药。 5. 请不要外力撞击。耳朵，头部不能揪打也不能撞击，应避免并发听力损害，引起鼓膜破裂。 6. 请不要戴耳环。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏；同时也有规定不允许小学生戴耳环。 每天使用耳机的时间不超过一小时，且音量不可过大，以免损伤耳蜗。最好使用耳罩式，不采用耳塞式。 感冒要及时治疗，以免病菌由咽鼓管进入中耳，引起化脓性中耳炎 分步指导九： 我们应当怎样对待听力有障碍的人？ 这种小的电子扩音器能帮助人们使声音放大，提高助听质量。 你会吗？ 发挥想象，设制一张爱耳卡 可以各种形式，尽量制作美观。 1、调查学校及周边听力致残情况。2、收集更多耳聋危害的资料，结合爱耳卡向身边的朋友宣传。 课外作业： 个人防护用品 通常用于偶尔接触噪音的情况 注意：定期更换密封圈 耳罩（2种） 耳塞 持续暴露于噪声环境 使用指导: 将耳塞的体积压缩 放进外耳道内合适的位置，不能有部分而塞留在耳道外 经常使用耳塞听音乐会使听觉器官产生疲劳甚至造成损伤，从而导致听力下降。所以，我们要避免长时间使用便携式视频或音频播放器（如“随声听”、MP3、MP4等） 说一说 我们在生活中该如何控制物体发声,减少噪音？比如在医院、图书馆、课堂…… 《掩耳盗铃》 小偷能偷到铃吗？ 讨论： 生活中还有哪些行为可能影响耳的健康？ 经常掏耳朵 滥用药物 鼻咽部不清洁，导致感冒，导致中耳炎 洗头、洗澡、游泳时，污水进入外耳道 …… 我们能为减少噪声做些什么？ 多种树木 开车尽量不鸣笛 公共场所不高声喧哗 淘汰陈旧设备 尽量使用光信号替代声信号 有条件的设备安装消音器 不高声播放音响等等 善待我们的耳朵 提高意识，尤其注意小儿，避免其患耳疾。积极治疗新生儿黄疸、接种疫苗避免传