台北市100学年度国民中学校务评监.doc

PAGE \* MERGEFORMAT 38 臺北市102學年度國民中學校務評鑑 自我評鑑報告 臺北市立民生國民中學 102年10月 目 次 壹、HYPERLINK \l 學校沿革學 校 沿 革…………………………………………………………………………………………………………………………… 03 貳、HYPERLINK \l 校務基本資料校 務 基 本 資 料 一、HYPERLINK \l 人力資源部分人力資源………………………………………………………………………………………………………………………… 03 二、HYPERLINK \l 學生基本資料部分學生基本資料…………………………………………………………………………………………………………………… 03 三、HYPERLINK \l 校園網路部分校園網路………………………………………………………………………………………………………………………… 04 四、HYPERLINK \l 建築空間資源建築空間資源…………………………………………………………………………………………………………………… 04 五、HYPERLINK \l 圖書資源部分圖書資源………………………………………………………………………………………………………………………… 05 六、HYPERLINK \l 經費專案補助部分經費專案補助…………………………………………………………………………………………………………………… 06 七、HYPERLINK \l 基本設施資源部分基本設施資源…………………………………………………………………………………………………………………… 06 參、HYPERLINK \l 自我評鑑結果自 我 評 鑑 結 果 一、學校領導與經營………………………………………………………………………………………………………………… 07 二、課程發展與教學………………………………………………………………………………………………………………… 10 三、專業知能與發展………………………………………………………………………………………………………………… 13 四、學生事務與輔導………………………………………………………………………………………………………………… 15 五、特教團隊與運作………………………………………………………………………………………………………………… 18 六、資訊規劃與實踐………………………………………………………………………………………………………………… 21 七、學生學習與表現………………………………………………………………………………………………………………… 23 八、家長與社區參與………………………………………………………………………………………………………………… 25 九、董事會設置與運作……………………………………………………………………………………………………………… 28 十、學校發展特色…………………………………………………………………………………… …………………………… 31 十一、困難與改進策略……………………………………………………………………………………………………………… 32 學校沿革 臺北市立民生國中位於臺北市民生社區，於民國57年8月，奉准成立。第一任校長為廖清源先生，與當時全校師生，整修佔地伍仟肆佰餘坪之校地，奠定了今日校園的規模。之後歷任的校長，賡續前賢，積極致力於各項校務發展，厚植學校發展潛力，於95、96兩年連續獲得「校園優質化工程修建」專款，歷時兩年，97年底竣工，校園煥然一新，同時也適時引進社區藝術家參與及饋贈公共藝術作品，讓校園流動著藝術人文氣氛。 99年8月第7任校長孫明峯接掌校務，各行政部門在其崗位上，盡心維護校園的安全、整潔，教學領域教師則透過課程、教學，引導孩子，由認識、瞭解，進而愛護學校，同時肩負起學校發展休戚與共的榮辱心，讓校園同時兼融藝術、人文、健康、安全等元素，且也是學生生活教育、品格教育、潛能發展陶鑄的場所，更提供已40年校齡邁向優質學校的契機。 本校教學的特色，在於以小班教學「多元、適性、彈性」之精神，提供學生學習更多的成就感，適中的師生人數比，令師生間有更多互動，校園空間的開闊，也有益學生學習活動及身心發展。在教學理念上，本校重視學生多元能力，服膺「因材施教」，故非常重視學生個別差異，本校於民國70年奉核成立「數學資優資源班」，至民國90年12月臺北市鑑安輔會議提出「正名」，91年1月轉型，奉准更名為「數理資優資源班」，累積相當之發展成果，指導學生參與科展，於臺北市及全國科學展覽競賽中，一再勝出，已然形成本校數理科教學之另一項特色。而為求貫徹教育公平正義理想--「不放棄任何