实验教学指导书环境监测实验环境科学综合实验室农学与生物.doc

实 验 教 学 指 导 书 环境监测实验 环境科学综合实验室 农学与生物科学学院 二0一三年八月  《环境监测实验指导书》简介 本讲义根据教育部环境科学专业建设规范和环境监测课程基本内容与要点，依据我国环境保护与环境监测总站颁布的最新方法标准编写，并与国际环境监测分析方法接轨。结合我国环境监测的现状和各级环境监测站的实际工作需要，力求突出环境监测方法的实用性、规范性。在实验项目内容主要选择已在环境监测单位作为常规监测项目的内容，涵盖了水、大气、环境噪声、土壤等21个环境监测实验。本书实验原理简明扼要，实验方法规范准确，实验步骤详细明确，既注重使学生掌握环境监测的基本实验技能，又突出了应用多种仪器与方法进行综合性实验训练。  目 录 实验1水样色度和浊度的测定 4 实验2碘量法测定水中溶解氧 7 实验3高锰酸盐指数的测定 9 实验4生物化学需氧量测定一BOD5 11 实验5化学需氧量的测定--重铬酸钾法 14 实验6水中挥发酚的测定 17 实验7水中氨氮、亚硝酸盐氮和硝酸盐氮的测定 20 实验8总磷的测定-钼酸铵分光光度法 24 实验9水中总有机碳的测定-非色散红外吸收法 27 实验10原子吸收法测定降水中的钙、镁等离子 29 实验11水样中镉含量的测定-电感耦合等离子体发射光谱法 31 实验12室内空气中甲醛的测定 35 实验13土壤和茶叶样品中铜、锌含量 38 实验14 大气中二氧化硫的测定(甲醛缓冲溶液吸收一盐酸副攻瑰苯胺光度法) 40 实验15水中细菌总数的测定 45 实验16发光菌的生物毒性实验 ——生物发光光度法 47 实验17环境噪声监测 50 实验18大气中氮氧化物的测定 53 实验19总悬浮颗粒物的测定 56 实验20 有机物的正辛醇-水分配系数 58 实验1水样色度和浊度的测定 一、目的和要求 (1)了解色度和浊度的基本概念。(2)掌握色度和浊度的测定方法。 二、原理 水中色度和浊度是衡量水质的重要指标，现将它们的定义和测定方法简述如下: 色度是水样颜色深浅的度量。某些可溶性有机物、部分无机离子和有色悬浮微粒均可使水着色。水样的色度应以去除悬浮物后为准。色度通常采用铂钴比色法测定，即用氯铂酸钾和氯化钴配制标准色列，被测水样的颜色与之进行比较，并规定浓度为1mg/L的铂所产生的颜色为1度。浊度是表示水中悬浮物对通过光线产生的阻碍程度。它与水样中存在颗粒物的含量、粒径大小、形状及颗粒表面对光散射特性等因素有关。水样中的泥沙、黏、有机物、无机物、浮游生物和其他微生物等悬浮物与胶体物质都可使水体浊度增加。我国规定1L蒸馏水中含有1mg二氧化硅所产生的浊度为1度。 三、仪器与试剂 (1)无色度、浊度水。将蒸馏水通过0.2um滤膜，弃去最初的250mL，用以配制色度和浊度的标准溶液。 (2)铂钴标准溶液。称取1. 246g氯铂酸钾 (K2PtC16)及1. 000g氯化钴 (CoC12 ? 6H2O)，溶于200mL水中，加100mL浓盐酸，转入1000mL容量瓶后用 水稀释至标线，存放暗处，此标准溶液的色度相当于500度。 (3)二氧化硅浊度溶液。称取约3g纯白陶土置于研钵中，加入少量水充分研 磨成糊状，移入1000mL量筒加水至标线。充分搅拌后静置24h，用虹吸法弃去表面5cm深的液层，然后收集500mL中间层的溶液。取50mL此悬浊液置于已恒量的蒸发皿中，用水浴蒸干，随后置于105℃烘箱内烘2h，冷却，称量。求出每毫升悬浊液中含白陶土的质量(mg)。边摇边振，吸取含250mg白陶土的悬浊液置于1000mL容量瓶中，加水至标线，此溶液振摇均匀后的浊度为250度。取此溶液100mL置于250mL容量瓶中，加水至标线，得到浊度为100度的标准溶液。在各标准溶液中加入1g氯化汞保存，防止菌类生长。四、实验步骤 1.色度的测定 (1)分别吸取色度为500度的标准溶液1. 00mL、2.00mL、3.00mL、4.00mL、5.00mL、6.00mL、7.00mL、8.00mL、9.00mL、10.00mL、12.00mL、14.00mL置于 100mL比色管中，用水稀释至标线。其色度分别为5度、10度、15度、20度、25 度、30度、35度、40度、45度、50度、60度、70度。若封住管口，可长期保存。 (2)取100mL澄清水样(若浑浊，先经离心处理，取上层清液)盛于100mL的 比色管中，与标准铂钴色度系列作目视比色。比色应在自然光线下进行，比色管底部衬一张白纸或白色瓷板，比色管要稍微倾斜，使光线由液柱底部向上透过。如果水样色度超过70度，可用水稀释后比色。 2.浊度的测定 1)浊度为1～10mg/L的水样 (1)分别吸取浊度为100mg/L的标准溶液0mL、1.