综合检测卷一、选择题本大题共15小题，每小题4分，共60分。在每小.docVIP

综合检测卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题4分，共60分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1． （2009年滨州模拟）一学者这样评价某国政治制度演进：“较少的腥风血雨，较少的声色惧厉，较少的深思高论，只有一路随和，一路感觉，顺着经验走，绕着障碍走，怎么消耗少，怎么发展快就怎么走，……温和中包含着刚健，渐进中累积着进步。”他评价的是 A.英国君主立宪制 〖WB〗B.德国君主立宪制 C.美国总统共和制 D.法国共和制 解析：英国在1640~1688年资产阶级革命后，于1689年通过《权利法案》确定了君主立宪政体之后，社会稳定，经济发展，君主立宪政体不断得到完善。B项保留了大量的封建残余——专制主义色彩；C项经历了美国内战；D项确立的历程是曲折艰难的。 答案：A 2.1997年香港回归时，英国王储查尔斯代表英国国王参加了香港政权交接仪式。这说明 A．英国王室仍然行使外交权力 B．英国王室的政治地位有所提高 C．英国国王在对外交往中代表英国 D．英国王室可以取代内阁和首相 解析：准确理解“君主立宪制”这一概念的内涵即可作出正确判断。 答案：C 3. （2009年龙岩质检）在美国总统奥巴马的强力敦促下，美国众议院2月28日以244票赞成、188票反对的表决结果通过了总额为8190亿美元的经济刺激方案，这意味着奥巴马在实施拯救美国经济的“新政”方面迈出了重要一步。下列说法错误的是 A.总统在财政上受到国会监督与制约 B.美国的国会由参议院和众议院组成 C.总统提交的各种议案需经国会审议 D.美国国会拥有最高立法权和行政权 解析：美国国会拥有最高立法权，行政权归总统。 答案：D 4. （2010年滨州模拟）西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”同一原理，即一物降一物。对此种说法你认为 A．正确，讲出了三权分立的实质 B．贴切，道出了三种权利之间的关系 C．不妥，三种权利的关系不是简单的单向制约 D．不妥，三种权利的关系应是你中有我我中有你 解析： “锤子、剪刀、布”体现的是一种单向制约关系，西方的“三权分立”体现的是权力的相互制约与平衡。 答案：C 5. （2009年淄博模拟）美国1787年宪法规定：“……最高法院大法官共9名，由总统提名，参议院批准，除非犯罪，任职终身……” 这一规定的主要目的是 A．保障法官的人身安全 B．实现“三权分立” C．防止高级司法人员流失 D．鼓励法官忠于职守 解析：从材料信息可以看出，总统、最高法院、国会之间存在互相制约的关系，这体现了三权分立的思想。 答案：B 6． （2010年枣庄期末）易中天在《美国宪法的诞生和我们的反思》中提到“1787年宪法使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。”下面关于1787年宪法的评述不正确的是 A．巩固了美国内战的成果 B．是一部较完整的资产阶级民主宪法 C．有利于地方积极性和创造性的发挥 D．有利于建立起资产阶级共和制度 解析：1787年宪法是美国独立战争后为巩固中央政府的权力制定的，美国内战则发生在1861年。 答案：A 7. （2009年潍坊一模）近代英、法、美资产阶级革命后确立了代议制民主政治。代议制的核心是 A.实行民主共和政体 B.三权分立和权力制衡 C.维护资产阶级统治 D.议会掌握国家权力 解析：注意代议制的含义：是议会由选举产生的议员组成，代表选民行使国家权力。所以它的前提和核心是议会掌握国家权力。 答案：D 8． （2009年烟台诊断）古往今来，无论是东方古国，或是西方近代国家，都以建章立制来强化中央对地方的管辖。下列具有此类性质的文献和制度是 ①秦汉郡县制 ②“十二铜表法” ③英国《权利法案》 ④美国《1787年宪法》 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 解析：根据所学知识，②主要是处理平民和贵族之间的矛盾，③主要是巩固资产阶级革命的成果，两者未涉及中央和地方之间的关系；①制度下，地方应服从中央，体现了单一制国家政治的特点，④规定中央与地方之间分权，即联邦制。 答案：B 9． （2009年厦门考试）下图是某研究性学习小组设计的示意图，最适合作为其标题的是 A．《多样性的政治文明》 B．《典型的民主政治制度》 C．《中央集权制度的演变》 D．《权力的制约与平衡》 解析：图片反映了中国专制主义中央集权制度、雅典民主政治、美国三权分立民主制度。因此，应该体现的是多样性的政治文明。 答案：A 10． （2009年海南卷）英国革命和法国大革命“不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界