第2单元 第5课时 第1框 文化创新的源泉和作用课后知能检测 新人教版必修3.docVIP

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中政治 第2单元 第5课时 第1框 文化创新的源泉和作用课后知能检测 新人教版必修3 一、选择题给力”的词义与潮汕方言的“到力”相同是对当今一些社会现象的感叹或者祈望它原是少数网友用语现在成了社会热语。“给力”成了热语表明(　　)文化创新是社会发展的动力C．文化创新的主体是网友文化创新是社会实践发展的必然要求【解析】　A在材料中未体现不选；社会实践是文化创新的源泉文化创新的主体是人民群众故B、C表述错误。“给力”成了热语源于社会实践的需要选D。【答案】　D毛泽东说：“你要有知识你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的味道你就得变革梨子亲口吃一吃。”这句话反映的文化生活道理是(　　)我们应该积B．社会实践是文化创新的源泉社会实践是文化创新的动力我们应该不断参加变革现实的社会实践【解析】　毛泽东的话强调社会实践的重要性是文化创新的源泉符合题意。【答案】　B社会一旦有技术上的需要则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”恩格斯这句名言体现的道理是(　　)社会实践是文化创新的动力社会实践是文化创新的源泉文化创新至关重要文化【解析】　“推向前进”表明社会实践是文化创新的动力选A。【答案】　A恶搞”是当前电影创作的重要手段和形式批评者普遍认为胡编乱造的恶搞影片是不可能取得很好的票房业绩的。对此认识正确的是(　　)文化作品就是现实生活文化创作不能脱离社会实践不能以获奖与否作为评价文化作品的标准中西文化的差异影响人们的思维方式【解析】　胡编乱造的影片不是来B项符合题意。A项错在“就是”文化作品来源于社会实践但又高于实践。C、D两项表述正确但与题意无关。【答案】　B年5月下旬余位来自陕、川、渝三地的作家走访延安走进杨家岭革命旧址、延安鲁迅艺术学院等单位进行采风创作活动。作家进行文学采风的依据是(　　)社会实践是文化创新的源泉　②文化继承包含着文化创新　③社会实践是文化创新的动力　④文化创新推动实践的发展【解析】　作家进行的采风活动属于实践活动而实践对于文化创新而言是不尽的源泉和动力。故选C项。②④不符合题意。【答案】　C发展中国特色社会主义文化必须进行文化创新这是因为(　　)文化创新是文化自身发展的内在动力　②文化创新是社会实践发展的动力和源泉　③文化创新能促进民族文化的发展　④文化创新是一个民族永葆生命力和凝聚力的重要保证【解析】　本题是对文化创新重要性的考查社会实践是文化创新的动力和源泉的说法正相反是错误的不选。【答案】　B有一位艺术家说过：“艺术是喜新厌旧的任何重复必然会使人产生疲倦。”这句话对艺术工作者的启迪是(　　)创新是文化富有生机与活力的重要保证实现文化创新就要抛弃一切旧的文艺形式促进民族文化繁荣是艺术创作的根本目的实现文化创新就【解析】　文化创新离不开对传统文化的继承故B、D错误。推动社会实践的发展是文化创新的根本目的故C错误。材料强调的是创新对艺术的重要性故A正确。【答案】　A欧洲文化经历了漫长而黑暗的中世纪神学垄断时期。人跪拜于上帝面前不能有任何的创新思想文化发展极其缓慢。文艺复兴时期的文化大师们不满于中世纪的沉闷、枯燥转向古代希腊、罗马文化寻找艺术创作的灵感以无比的创新激情创造出人类历史上(　　)文化创新对促进民族文化的发展、繁荣至关重要文化的发展离不开文化的创新　③失去创新能力的文化是没有发展前途的　④文化创新的过程也是文化交流的过程【解析】　本题考查文化创新的重要性。借助于欧洲文化发展的事例对文化创新反作用于社会实践的知识予以论证。①②③分别从不同的角度体现了文化创新的意义强调的是文化创新与文化交流的关系与题意不符排除。【答案】　A无论您的五官会跳舞还是脖子会唱歌只要您肯秀出绝活就有机会登上《我要上春晚》的舞台。只要您身怀才艺富有创意拥有梦想您就是我们要找的人！”这则“开门办春晚”的广告内容从《文化生活》角度看强调了(　　)文化创新能促进民族文化的繁荣人民群众是文化创新的主体大众传媒是文化传播的主要手段政府履行组织文化建设的职能【解析】　春晚的节目来源于人民群众说明人民群众是文化创新的主体项A、C两项不符合题意排除。D项不是从《文化生活》角度讲的。【答案】　B黄梅戏源于民间歌舞。山野村夫的劳动之歌妇孺皆知的里巷歌谣灯会社火之中的欢歌劲舞是黄梅戏活泼的源头。它吸收了汉剧、楚剧、高腔、采茶戏、京剧等众多姐妹艺术的精华使自己逐渐完善起来而成为一个名剧。这说明(　　)人民群众是文化创新的主体　②文化是人类社会特有的现象　③文化是人们社会实践的产物　④文化创新推动社会实践的发展　　　B． C．③④　　　D．①③【解析】　“黄梅戏源于民间歌舞”说明人民群众是文化创造的主体选①；“山野村夫的劳动之歌”说明文化是人们社会实践的产物选③；②④表述正确但不符合题目主旨排除。【答案】