【世纪金榜】2016-2017学年高中数学 第2讲 参数方程 1 曲线的参数方程 第1课时 参数方程的概念、圆的参数方程课件 新人教A版选修4-4.pptVIP

一、曲线的参数方程 第1课时　参数方程的概念、圆的参数方程 1．理解曲线参数方程的有关概念． 2．掌握圆的参数方程． 3．能够根据圆的参数方程解决最值问题. 1．了解曲线的参数方程的意义．(重点) 2．常与方程、平面几何和三角函数结合命题． 3．掌握圆的参数方程并用于解决最值问题．(难点) (2)圆心为C(a，b)，半径为r的圆的普通方程与参数方程 解析：　x＝1＋cos 2θ＝2－2sin2θ，又sin2θ＝y. ∴x＝2－2y，即x＋2y－2＝0. 又y＝sin2θ∈[0,1]， ∴轨迹是以(2,0)和(0,1)为端点的线段． 答案：　D 2．由方程x2＋y2－4tx－2ty＋5t2－4＝0(t为参数)所表示的一族圆的圆心轨迹是(　　) A．一个定点　　　　　 B．一个椭圆 C．一条抛物线　 D．一条直线 答案：　D 3．把圆x2＋y2＋2x－4y＋1＝0化为参数方程为________． 4．一个大风车的半径为8 m,12分钟旋转一周，它的最低点离地面2 m(如图所示)，风车翼片的一个端点为P，求： (1)点P的参数方程； (2)点P到地面的距离h(米)与时间t(分钟)之间的函数关系(用弧度制求解)． 已知曲线C的参数方程为 [思路点拨]　(1)消参，得到普通方程 (2)将点代入普通方程判断 (3)注意变量的取值范围 已知圆的普通方程x2＋y2＋2x－6y＋9＝0，将它化为参数方程． [变式训练]　2.设y＝tx(t为参数)，求圆x2＋y2－4y＝0的参数方程． 已知矩形ABCD的顶点C(4,4)，点A在圆O：x2＋y2＝9(x≥0，y≥0)上移动，且AB，AD两边始终分别平行于x轴、y轴．求矩形ABCD面积的最小值与最大值，以及相应的点A的坐标． [思路点拨]　由题目可获取以下主要信息： ①点C(4,4)是定点，点A是圆弧上的动点； ②S矩形ABCD＝|AB|·|AD|. 解答本题可以设出点A的坐标，转化为矩形的邻边的长度之积求最小值与最大值． [规律方法]　(1)方法一：设出点A的直角坐标，将矩形的面积表示为x＋y的二次函数，而利用基本不等式确定x＋y的取值范围是难点．方法二：利用圆的参数方程，将矩形的面积表示为角θ的三角函数，根据三角函数的有界性从而求出了矩形面积的最大值与最小值，这样就突破了有关不等式方面的难点．两种方法都运用了换元法，这是解决多元函数问题的常用技巧． (2)在解答本题的过程中，易出现换元时不考虑参数的取值范围的错误，导致错误的原因是对参数即变量的意义理解不够． [变式训练]　3.青海省玉树县2010年4月14日发生7.1级地震，灾区人民的安危牵动着全国人民的心，一批批救援物资源源不断地运往灾区．现在一架救援飞机在离灾区地面593 m高处以150 m/s的速度作水平飞行．为使投放救援物资准确落于灾区某指定的地点(不记空气阻力)，飞行员应如何确定投放时机呢？ 1．求曲线的参数方程的方法步骤是什么？ (1)建立直角坐标系，设曲线上任一点P坐标为(x，y)； (2)选取适当的参数，与运动有关的问题选取时间t做参数，与旋转的有关问题选取角θ叫做参数，或选取有向线段的数量、长度、直线的倾斜角、斜率等． (3)根据已知条件和图形的几何性质，物理意义，建立点P坐标与参数的函数式； (4)在实际问题中要确定参数的取值范围，必要时说明一些特殊点是否在所求的曲线上． 数 学 选修4-4 第二讲　参数方程 预习学案 课堂讲义 课后练习 第 二 讲 参数方程 课标定位 预习学案 参数方程 变数t 参数 参数普通方程 逆时针 a＋rcos θ b＋rsin θ 课堂讲义 参数方程的概念 圆的参数方程 参数方程的应用 * * 数 学 选修4-4 第二讲　参数方程 预习学案 课堂讲义 课后练习