我不是个好儿子讲课范例.ppt

纸船--寄母亲  冰心 我从来不肯妄弃了一张纸， 总是留着-----留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上， 我仍是不灰心地每天地叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 我不是个 　　　　好儿子 贾平凹 学习目标 1、把握作者的思想感情，理解文章主题?。 2、学习作者用平实的语言，选择生活琐事来表达至爱亲情的手法??。 3、体悟母爱的伟大，感悟亲情对自己的重要?。 课前预习案 1．①zhuō ②mán ③zhèng ④cì ⑤shuān ⑥zǎn 2．①曲 ②碑 ③巨 ④琐 ⑤绌 相形见绌：形，对照；绌，不够，不足。和同类的事物相比较，显出不足。 3．嫌（xián） 嫌弃 赚（zhuàn） 赚钱 缣（jiān） 缣帛 惴（zhuì） 惴惴不安 揣（chuǎi） 揣摩 湍（tuān） 湍急 掂（diān） 掂量 惦（diàn） 惦记 玷（diàn） 玷污 课前探究案 文中记叙了母亲的哪些生活琐事？写出了母亲的什么品质？ 1.操心我写字受苦 2.为我和孩子缝制过冬的衣物 3.过不惯城里的生活，高兴而来，生气而归 4.把寄给她的钱攒起来整着给我 5.“我”要她逢集赶会去买零嘴吃，她买回了许多糖，分给到她那儿的别家的孩子吃； 6.操持家务、事无巨细 7.平日里攒下的鸡蛋，母亲自己不舍得吃，大都用来招待来客 8.每年留梅李给我 9.我入医院，母亲悲伤落泪冒风雪看望 10.提醒我刮胡子 生活琐事 平凡而伟大 老实、本分、善良、勤劳 对儿女有无私的爱 母亲形象： 2．作者选择的这些生活小事能承载起展现“亲情”这个厚重的主题的任务吗？请分析。 2．作者选择的这些生活小事能承载起展现“亲情”这个厚重的主题的任务吗？请分析。 能。母亲是一个平凡的人，平凡人的生活琐事更能表现生活的真实，更具有感人的力量。作者从小处着笔， 用“以小见大”的手法表现“母爱”。 写作启示：善于从小处着笔，叙述日常琐事，产生无限感人的力量。 以小见大:就是以小题材表现大主题的方法。 3．文章中最使你感动的是哪个细节？请简述理由。 3段、4段、7段。自圆其说。 举例： 把母亲送出医院，看着她上车要回去了，我还是掏出身上仅有的钱给她，我说，钱是不能代替了孝顺的，但我如今只能这样啊！母亲懂得了我的心，她把钱收了，紧紧地握在手里，再一次整整我的衣领，摸摸我的脸，说我的胡子长了，用热毛巾捂捂，好好刮刮，才上了车。眼看着车越走越远，最后看不见了，我回到病房，躺在床上开始打吊针，我的眼泪默默地流下来。  “但我如今只能这样啊”饱含作者无尽的酸楚与无奈，自己不能照料母亲，反到让母亲为自己牵肠挂肚，表现出儿子的自责愧疚之情。 母亲收下了并不需要的钱，为的是给儿子的孝心一个回应，减轻儿子内心自责的压力，仍表现出母亲对儿子的体贴关爱。母子二人心灵相通，其至亲至爱真情感人至深。 课堂探究案 【合作探究·研读剖析】 本文主要是记述了母亲的一些事情，作者却以“我不是个好儿子”为题，这反映出作者的什么思想感情？ 课堂探究案 【合作探究·研读剖析】 本文主要是记述了母亲的一些事情，作者却以“我不是个好儿子”为题，这反映出作者的什么思想感情？ 提示：儿子对母亲的深深感激和因无以报答母亲而倍感惭愧内疚的情感。 4、（1）本文题目是《我不是个好儿子》愧疚之情溢于言表，有哪些地方可以看出作者的这种感情？ 本文题目是《我不是个好儿子》愧疚之情溢于言表，有哪些地方可以看出作者的这种感情？ 提示:母亲高兴来我家，生气回家去；给母亲寄钱并不是我心里多有母亲,完全是为了我的心理平衡；而现在最苦的是----我这是做的什么儿子呢 思考：贾平凹为什么说“我不是个好儿子”？ 提示：从母亲为我做的事和我为母亲做的事对比来看，母亲为我做得很多，而我为母亲做得太少，所以“我不是个好儿子”。 我不是个好儿子 母亲对我 操心我受苦 为我和孩子缝制过冬的衣物 舍不得花钱，攒起来给我 给我留梅李 冒风雪来看我 整整我的衣领，摸摸我的脸 爱 我对母亲 却只能寄钱以求心安理得地工作 爱 4.（2）他到底是不是一个好儿子？ 提示：从文中作者表