作文素材六职业教育的积极倡导者黄炎培课件.pptVIP

民主主义战士，职业教育的积极倡导、教育家 ——黄炎培先生 说起职业教育，人们常常想起现代著名教育家黄炎培先生的名言：“使无业者有业，使有业者乐业”。然而，在过往的几年里我国的职业教育却被看成是“洼地”、“短板”。 舍得、学会放弃 黄炎培，浦东川沙人，辛亥革命元老。民国成立后，袁世凯以高官笼络他，遭到拒绝。袁世凯曾无奈地说：“此人‘与官不做，遇事生风’”。这句话还真是黄炎培为改造中国在社会底层做事风格的写照。民国之后，黄炎培两次拒绝出任教育总长，早已有“不为官吏”的美名。 责任、奋斗拼搏 黄炎培就读南洋公学时，师从蔡元培先生。离校时蔡先生嘱咐回乡办学“唤醒民众”。黄炎培回家乡相继开办了川沙小学堂、浦东中学等新式学堂。当时浦东中学与北方张伯苓先生的南开中学齐名，号称“北有南开，南有浦东”。 机遇、光明与影、合作 黄炎培是个孤儿，生活清贫，但是有亲戚帮助，在族中私塾读了书。 黄炎培8岁时随叔父读私塾，9岁起到外祖父家的东野草堂附读。1901年到上海南洋公学读书。南洋公学是上海交通大学的 前身，黄炎培被录取为特班生，中文总教习是蔡元培先生。黄炎 培经蔡元培介绍加入同盟会；当黄炎培发起职业教育运动时，蔡 元培担任中华职业教育社评议会主席；黄炎培创办鸿英图书馆，蔡 元培先生鼎力支持并任董事，直至1940年蔡元培先生逝世。  廉洁奉公 创办职教社后，面对各方资助，黄从不据为己有，甚至自己不领工资，只取生活费，他的收入只相当于当时上层文化人收入的几分之一，黄的儿女们从小只能穿着旧的衣服到不收取学费并管吃住的公费学校去上学，后来黄不愿敛财的名声渐起，与不肯做官的美名相并一身。 或许为此，实业家们愿意把财产捐给黄。至今仍矗立在上海雁荡路边的六层楼房，就是当年黄生日时友人的礼赠，这在当时的上海滩是屈指可数的最高建筑之一 抗战中，黄被推举为国民参政会的抗日募捐委员会秘书长，也不是偶然的。黄六下南洋，得到南洋华侨领袖陈嘉庚地赏识。从而向印尼、马来西亚、新加坡等各国的华侨商贾们化缘来大笔资产，援助抗日斗争。 二、热忱爱国 1、敏锐觉察：1928年6月黄炎培到朝鲜和日本考察。1931年4月23日，黄炎培在归国途中 得知日本将于本年之内对华出兵，遂在回国后先后撰写《朝鲜》和 《黄海环游记》两书，大声疾呼“朝鲜，诚我之宝镜也!”以朝鲜 亡国的痛苦告诫国人。并向蒋介石面陈日本图谋侵华日亟，但未 引起重视。  2、鼓吹抗日救国： ① 宣传：1931年“九一八”事变后，国土沦丧，中华职教社的《生 活》周刊坚决反对国民党的不抵抗主义 宣传抗敌御辱，大受读 者欢迎，旋即成立于生活书店。。黄炎培和中华职业教育社又创办 了《救国通讯》杂志，后简称《国讯》，鼓吹抗日救国。 ②募捐：1932年1 月与马相伯、章太炎等60余人，以中国国难救济会名义通电全国， 要求国民党归政于民，召开国民会议，团结抗日。1月28日淞沪 抗战爆发，黄炎培与挚友史量才发动上海各界上层人士组织“上 海市民地方维持会”，征募军需晶支援十九路军，并维持地方治安 和社会金融。随后改组为“上海地方协会”，史量才为会长，黄炎 培为秘书长，此会直到上海沦陷才停止活动。  ③劳军：1936年11月日伪军进攻绥远，傅作义部奋起抵抗，得百灵庙 之捷，黄炎培曾代表上海市地方协会和总商会赴绥远前线劳军。 黄炎培，一个封建时代的举人，提出了“手脑并用”、“双手万能”的主张。他强调联系实际的能力，倡导劳动光荣的精神，无疑是对“学而优则仕”、“劳心者不劳力”等根深蒂固观念的反叛。职业教育培养了一大批技术熟练又吃苦耐劳的从业者，为中国民族工商业的发展和中国的现代化做出了重要贡献。  * * 桓台一中张连军 一、矢志教育、唤醒民众 *