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沙漠中的仙人掌和平时我们见到的仙人掌有什么区别？为什么？ 我们平常见到的仙人掌是扁平的，而沙漠中的是柱状的。 4、实施计划 (如何记录结果) 实验装置： 实验装置： 实验装置： 实验装置： 思考：光对鼠妇生活的影响 在实验中有哪些因素对鼠妇有影响? 你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的? 光对鼠妇生活的影响 3.为什么要计算全班各组的平均值? 一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差. （重复实验原则） 光对鼠妇生活的影响. 用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题.用10只可以减小误差. （避免偶然性、减少误差） 当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度. （样本的选择具有代表性就可以） 巩固练习: 1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是( ) A.北方降雨少 B.北方温度低 C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够 2.下列属于生物间合作关系的是( ) A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群麻雀一起去觅食 C.两只狗为争骨头而争斗 D.小鸟为占巢区而在周围鸣叫 阴暗 明亮 平均值 10 min 9 min 8 min 7 min 5 min 4 min 3 min 2 min 1 min 环境 5、分析数据，得出结论 6、表达与交流 阴暗潮湿环境 明亮潮湿环境 鼠妇20只 湿土 5 阴暗潮湿环境 阴暗干燥环境 鼠妇20只 湿土 干土 明亮潮湿环境 明亮干燥环境 鼠妇20只 湿土 干土 5 阴暗冰冷环境 阴暗温暖环境 鼠妇20只 冰冻土 温暖土 光 温度 水分等 采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。 （对照原则、单一变量原则） 2.为什么要用10只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢？ 探究光对鼠妇生活的影响 一、提出问题： 光会影响鼠妇的生活吗？ 二、作出假设： 光会影响鼠妇的生活。 三、制定计划： 确定实验研究方案（对照实验) （控制变量） 四、实施计划： 实验探究，获得实验数据 五、得出结论： 分析实验数据，获得结论 六、表达和交流： 结论分析 B B 　　由于当地没有吃牛粪的屎壳郎，那里的牛粪堆积在草场上，风干硬化，使得被遮压的牧草枯死，草场上出现了块块秃斑。 　　澳大利亚草原广阔，畜牧业很发达，光是牛的粪便每年就有几百万块。 屎壳郎，学名蜣螂。它专门以牲畜的粪便为食。别看屎壳郎不起眼，几十年前，我国的一批屎壳郎被澳大利亚“请”去，解决了那里的生态难题。 　　经过多年的探索以后，澳大利亚决定从国外进口屎壳郎，在草场上大批放养。于是，我国的屎壳郎便应邀而去。 　　牛粪还孳生蝇子，使得那里的蝇群猖獗。外国生态学家到澳大利亚考察，看到交通警察的手臂不停地挥动，还以为是当地的礼节，后来才知道他们是在驱赶脸前的蝇群。 屎壳郎不仅能吃牛粪，还能把牛粪滚成直径约为2.5厘米的粪球，然后在地面上挖一个洞把粪球埋起来，埋下的粪球中有雌屎壳郎产的卵。卵发育成的幼虫在生长发育过程中就以粪球为食。这样既处理了牛粪，又改良了土壤。 原因：沙漠中缺水，柱状的结构可以减少水分的散失 荒漠中的骆驼刺，根是主角 胖 胖 的 海 豹 海豹胸部的皮下脂肪 的厚度可达60毫米。 1.生物适应环境 蚯蚓身体上的刚毛和黏液有助于其在洞穴中运动和呼吸 老虎的保护色 冬天的雷鸟 夏天的雷鸟 冬天的雷鸟 夏天的雷鸟 拟态——枯叶蝶 拟态——竹节虫 竹节虫 大搞植树造林后的黄土高原 长期乱砍滥伐后的黄土高原 2 生物对的环境影响 蚯蚓的排泄物使土壤变得更肥沃 蚯蚓钻洞使土壤疏松 植树造林营造小气候 种植沙漠植被来防风固沙 过度放牧毁坏草原生态 “千里之堤溃于蚁穴” 生物影响环境的实例 沙地种植植物 退耕还林（草） 蚯蚓疏松土壤 Contents 请总结一下生物和环境之间的关系 环境影响生物，生物适应环境，并反过来影响环境。 一、生物的生存依赖一定的环境 1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。 总结： 2、生态因素可分为非生物因素和生物因素。 二、生物对环境的适应和影响 2、生物也能影响环境。 1、生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境。 3、生物与环境是相互影响、相互作用的关系。 非生物因素：主要包括