2016-2017学年岳麓版选修一：第2课 日本仿效唐制的改革 课件（27张).pptVIP

6.阅读下列图文材料： 解析答案 图一　斩杀豪族 图二　大化改新后日本人的服装 图三　大化改新的官制表 图四　大化改新后铸造的铜币 请回答： (1)四幅图反映的中心事件是什么？ (2)四幅图与该中心事件有何关系？ (3)结合四幅图的内容评价该事件。 解析答案 返回 解析　解答本题的关键是首先明确该事件是大化改新，然后结合大化改新的背景和内容，概括、解析各图。首先根据有效信息判断该图的基本内容，然后根据要求回答，一定要将图片的内容反映在答案之中。 答案　(1)大化改新。 (2)图一斩杀豪族排除了干扰，为大化改新的推行提供了前提；图三是大化改新政治体制方面的内容；图二与图四是大化改新的成果。 (3)经过大化改新，氏族豪族的世袭特权被打破，日本国家形态基本完备，建立起中央集权的国家体制，确立了天皇国家最高统治者的地位，日本经济与人民的生活也有了较大的进步。在较短的时间内，跳跃式地实现了历史上的一次重大飞跃。 返回 * * * * * * * * * * “ ” “ ” 　日本仿效唐制的变革 第一单元　古代历史上的改革(上) 1.认识日本源源不断向中国派遣使节的主要原因。 2.知道大化改新中仿效唐制改革的措施。 3.分析大化改新取得成功的原因和对日本历史发展的影响。 学习目标 一、遣隋使和遣唐使 1.原因 (1)地理位置：同处东亚，一衣带水。 (2)社会发展：中国文明高度发达，具有吸引力。 (3)日本自身：不畏艰险，百折不挠。 2.内容 (1)互赠礼品，构成一种 形式。(2)学习文化知识和中国的 。 3.影响 (1)促进中日文化交流。(2)促进日本社会文化发展。 答案 贸易 生活习俗 材料一 图一　　　　 　图二　遣唐使航海路线图 深化探究 思考 (1)图一说明了什么问题？ (2)唐朝时的日本是怎样实现图一中的认识的？ 答案　唐朝时，日本认识到中国文化的先进性，主张到中国广泛学习。 答案 答案　向中国派遣使团，既是外交使团，也是贸易代表团；向唐朝派遣留学生，广泛学习中国的政治、经济和文化。 材料二 图一　遇难的遣唐使船 图二　日本货币　　　　图三　日本的和服 思考 (1)图一反映了日本在向中国学习过程中的什么精神？ (2)日本人为何不远万里来到中国？遣隋使和遣唐使的行动产生了什么影响？ 答案　不畏艰险，坚忍不拔。 答案 答案　原因：为了吸收中华文明，促进自身的发展。影响：促进了中日文化交流和日本社会文化的发展，推动了大化改新的进程，从而使日本跳跃式地实现了历史上的一次重大飞跃。 (3)从上述图片中可以汲取哪些历史信息？ 答案　日本积极向中国学习；隋唐文化对日本产生了深远影响，日本的货币、服装都仿效唐朝制作；开放学习则国盛。 日本遣隋使和遣唐使来中国的根本目的是吸收中华文明，促进自身发展；其规模巨大；作用主要体现在推动了大化改新的进行。 易混易错 遣唐使 (1)从公元7世纪初至9世纪末的近三个世纪里，日本为了学习中国文化，先后十几次向唐朝派出遣唐使团。其次数之多、规律之大、时间之久、内容之丰富，可谓中日文化交流史上的空前盛举。 (2)遣唐使的贡献首先是引进唐朝典章律令，推动日本社会制度的革新；其次是汲取盛唐文化，提高日本文化艺术水平。 (3)遣唐使对推动日本社会的发展和促进中日友好交流作出了巨大贡献。 重要概念 遣唐使对日本社会进步的贡献遣唐使的贡献首先是引进唐朝典章律令，推动日本社会制度的革新。遣唐使在长安如饥似渴地考察学习，博览群书，回国后参与枢要，仿行唐制，如“大宝法令”即以唐代律令为规范制定的。还仿效唐朝教育制度，开设各类学校教授汉学，培养人才。 其次是汲取盛唐文化，提高日本文化艺术水平。遣唐使每次携回大量汉籍佛经，唐代著名诗人的诗集在日本广泛流传。留唐学生和僧人还借用汉字偏旁或草体创造出日本的假名文字。遣唐使还输入唐朝书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等艺术，经过消化改造，融为日本民族文化。 甚至围棋等技艺和相扑、马球等体育活动也是从唐朝传入的。遣唐使团中常有日本画师、乐师以至围棋高手赴唐拜师学艺、观摩比赛。 名师点拨 二、大化改新 1.背景 (1)遣隋使和遣唐使促进了中日文化交流。 (2)中央政权中的豪族与天皇，地方豪族与中央矛盾尖锐。 (3)归国留学生的推动。 2.措施 (1)经济方面 ①推行 制度，废除贵族的田庄及其拥有的人口，把全国的土地和人口收归国有。 ②仿效唐朝租庸调制实行 法，定期向农民授田，受地的农民负担租庸调。 公地公民 答案 班田收授 (2)政治方面 ①确立完备的国家政治体制，在中央设立了掌管国家祭祀的 和掌管行政的太政官两机构，太政官下设大藏、刑部等八省，在地方设置各级机构，把地方置于中央