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五年级下册第三单元课外同步拓展训练题 编制：吴三小 李玲 第一版块：阅读拓展训练 回望钱学森 卞毓方 ①一次，是在中科院一位朋友的办公室。我去时，朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。这一套手稿，分两卷，五百多页，是从钱学森早期的手稿遴选出来的。我拿过来翻了翻，与其说是手稿，不如说是艺术品。无论中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》，进而想到他的唯美人格。如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页时，他自我感觉是：“不满意！”直到八百多页时，才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明“最后定稿”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！” ②对我来说，印象最为深刻的，是他如下的几句老实话。回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们：“我在北京师大附中读书时算是好学生，但每次考试也就是八十多分；我考去上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。”八十多分，第三名，第二等，这哪里像公众心目中的天才？然而，事实就是事实，钱学森，没有避讳，倒是轮到世人惊讶，因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异划等号。钱学森的这份自供，同时也纠正了一个误区：一个人的成才与否，跟考试成绩并不成绝对正比。不信，可去查查当年那些成绩排在钱学森前面的同学，做些比较分析。 细读第段，用简洁的语言概括钱学森“唯美的人格”的具体表现是什么。（4分） （1）????????????????????????????????????????????????????????????????? （2）????????????????????????????????????????????????????????????????第段写了钱学森的读书成绩，其作用是什么？（分） ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????? .第、四段的加点词“绝对”可以删去吗？为什么？请分别作出简要的分析。（4分） ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????? 钱学森曾经被选为感动中国人物，请联系下面的颁奖词，说说最打动你的是哪一种精神品质。请用80字左右的文字写出你的感受。（5分）????? 链接：钱学森2007年被选为感动中国人物的颁奖词：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。 ????????????????????????????????????????????????????? ??????????????? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????? 参考答案： 1、答案：AD( B. “是因为它们都是非常珍贵的艺术品”错，原文是因为它们一样能给人带来美感。C. 体现了钱学森粗犷而而任性的一面。E. “完美无瑕”错，作者也写了钱学森不近人情等方面的特点。) 2、（1）钱学森的手稿工工整整，一丝不苟。（2）钱学森解决难题，精益求精。（1）表现了钱学森实事求是的品质。（2）纠正人们的认识误区，为下文写天才来自勤奋做铺垫。都不能删去。第三段中的“绝对”如果删去后就成了“所有人的成才都跟成绩不成正比”，这是不符合事实的；第四段中的“绝对”是为了强调所有的天才都来自勤奋，无一例外。删去后，强调的意味削弱了。示例：最打动我的是钱学森****的精神品质。文中他******。而在现实生活中（举一个反例）与钱学森对比，真是相形见绌。我被他深深折服了，内心充满敬佩，他是我学习的榜样。雅舍 梁实秋 到四川来，觉得此地人建造房屋最是经济。火烧过的砖，常常用来做柱子，孤零零的砌起四根砖柱，上面盖上一个木头架子，看上去瘦骨嶙嶙，单薄得可怜;但是顶上铺了瓦，四面编了竹篦墙，墙上敷了泥灰，远远的看过去，没