原创新课堂2017春八年级政治下册第二单元第三课第二框同样的权利同样的爱护教案3新人教版2016122233.docVIP

《同样的权利 同样的爱护》活动探究型教案 上节课我们学习了关于生命健康权的含义和重要性，以及法律对我们生命健康权的保护等内容。通过学习，我们知道了生命健康权是公民的首要人格权，没有了生命和健康，其他一切金钱、名誉、地位等，都将变得毫无意义。保护公民的生命健康权是我国法律的一项重要任务，另外，鉴于未成年人自身的特点，我国法律还对未成年人予以特殊保护。 生命健康权我们生而有之，法律以明确规定予以保障，但这些毕竟只是我们客观地拥有这项权利，至于我们自己怎样去珍惜、去行使，行使过程中又有哪些需要注意的问题，这就是我们本节课需要解决的问题。 [讲授新课] 课堂问卷调查 调查项目 A B C 1.你学习经常熬夜吗？ 经常 偶尔 从不 2．你每天都吃早餐吗？ 很少吃 有时吃 是的 3．你喜欢吃肯德基或麦当劳吗？ 喜欢 感觉一般（或没吃过） 不喜欢 4．你喜欢喝茶还是喝饮料？ 饮料 都喜欢 茶 5．你认可青少年喝酒吗？ 认可 基本认可，但自己不会喝 不认可 6．你经常参加体育锻炼吗？ 基本不参加 有时参加 经常 7．你生病后告诉家长或老师，并立即就医吗？ 没什么大不了的，自己先扛着 如果很不舒服就会 会的 8．长时间上网对身体健康有影响吗？ 基本没有 有一些，但影响不大 影响较大 9．青少年需要特别注意自己的身体健康吗？ 不需要 比较需要 非常需要 每位同学按照自己的真实情况