2008学年第二学期奉化市教师进修学校.doc

2008学年第二学期奉化市教师进修学校 初中语文学科研修计划 (2009年1月——2009年7月) 指导思想 以“科学发展观”为指南，以新课程先进理念为指导，以中学语文教坛新思潮为指向，以“本色语文，有效教学”为学科研修的总主题，以“基于解决课堂教学问题”的小课题研究为抓手，以“研修一体”和“城乡联动，区域协作”为平台，立足我市初中语文教学实际，“问需于民”，聚焦教师、教学实际问题，求真务实，提高研修质量，促进教师专业发展， 努力建设富有活力的初中语文教师队伍。 工作目标及主要措施 一．研究《浙江省义务教育教学管理指南》，试行有关指导意见，策划相应研修活动——“中小学知识与学习方法的衔接”。 二．继续倡导读书，阅读经典，阅读本学科相关的前沿理论，关注语文教学研究的新动向，重点解读“文本细读”理论，继续推进“阅读促教学”活动。 三．“张扬”我市初中语文研修文化特色，构建符合我市语文教学实际的校本研修机制，努力营造求真、务实、严谨的教研氛围，使校本研修成为教师的一种常态的职业生活方式。 四．遵循教研工作的基本规律，积极发挥研究、引领、服务的功能，根据教师进修学校的工作安排，有计划地进行教学调研，切实帮助教师解决教学中的实际问题；结合教师发展的需要实际，拓宽教研工作的外延，丰富内涵，优化教研策略。 五．以“研修一体化”和“城乡联动，区域协作”为平台，在“有效教学”与“文本细读”理