三年级美术教案学习.docVIP

花湖镇2012-2013学年度第二学期电子备课年级: 三年级 科目: 美术 2年 总第( 4)课时 备课内容 我们来下棋 复备教师 教学设计 复备内容 教学目标:  1,引导学生发挥丰富的想象力,制作形象生动的立体棋子  2?培养综合运用材料的能力和有条不絮的办事能力,并在活动中能尽情投入  3?让学生体会艺术与生活的统一,提高学生审美评价能力  教学重难点:了解棋的种类  教学准备: 彩泥 教学过程: 课前准备:布置学生上网查找有关棋的发展历史  一设问导入: 1,说说看? 2? 二,了解历史  1  2?学生说说对不同棋的不同感受? 3?你知道关于棋的故事吗?是怎样流传下来的?  三  1?你玩过哪些游戏棋?它们的棋子是什么样的?  2,使平面的游戏棋子立体起来  3?请同学们思考怎样使棋子立体起来?先与同桌交流,后动手试着做一做  四  1?引导学生注意主体材料和装饰材料的配合,表现出对象的特征  2?四人小组合作完成?  3?教师巡回指导,帮助有困难的学生,给他们提建议  五  1?欣赏同学做得较美观的棋子成品?  2?你认为哪位同学设计的棋子最漂亮?说说你喜欢他的原因  3?还可以用什么方式?什么材料来装饰这些棋子,使他们变的更美观,更讨人喜欢  六  鼓励学生进行课后社会调查,去发现身边的民间故事,还有什么有趣的民间事物让你感兴趣,试着跟同学  教学反思: 花湖镇2012-2013学年度第二学期电子备课年级: 三年级 科目: 美术 2年 总第(5)课时 备课内容 我们来下棋 复备教师 教学设计 复备内容 教学目标:  1掌握棋盘设计的基本方法和步骤,设计有趣的棋盘  2?通过棋盘的整体布局渗透浅显的设计意识 3?相互交流合作,体验学习与游戏活动的乐趣 教学重难点:1?掌握棋盘设计的基本方法和步骤2? 围绕主题进行棋盘关卡的构思与表现 教学准备:棋盘 教学过程: 组织教学  二 观察  1?请你们看到书上的四个棋盘,找出你最喜欢的一个与同桌或前后桌试着玩一玩  2?这个棋盘有趣吗?它包括哪些部分?  A  B?曲折的路线  C?巧妙的关卡  D?设定起点终点  3?棋盘上最醒目的是哪部分?(路线)它是如何分布的?  4?每个棋盘的主题(内容)是什么?你能很顺利的通过到达终点吗?为什么?(中间设了惩罚关和奖励关)  三  指导学生合作画出路线  四  1?向同桌介绍你设计的棋盘,请他给你提些建议  2?在四人小组中挑选一副你们最喜欢的棋盘,然后在组内试着下这盘棋( 让学生充分感受自己创造的快乐,将外在体验转化为内在体验 ) 花湖镇2012-2013学年度第二学期电子备课年级: 三年级 科目: 美术 2年 总第(6)课时 备课内容 生日快乐 复备教师 教学设计 复备内容 教学目标: 1 2?培养学生对生活的观察能力和记忆能力,发展想象能力和绘画表现能力 3?培养学生热爱生活的情感? 教学重难点: 营造愉快的教学氛围,培养对生活的观察力. 教学准备:以往过生日的照片 教学过程: 一检查学生带相片情况 二 1?哪位同学愿意上台来与同学们分享你过生日时的快乐心情?请你把当时拍的相片展示给同学们看看 2?与同桌说说你过生日时的场面? 三 1?在四人小组里选出一个组长负责抽出一张纸,规定人物的动作;两人负责画出来;一人负责打分; 2 四 1?请同学们观察书上的三幅作品,说说哪一幅画的场面最生动?(引导学生从人物的动作) 2?这些作品用得最多的是什么颜色?(红)这些颜色给你什么样的感觉?(欢快) 五 1?作业要求:按自己的想法,大胆地表现生日中开心的场景,要求突出画面的主体 2?学生作画,教师引导学生用以暖色为主的色彩来表现生日时欢快的气氛 六 1?请你把你的画与同桌说说你画了什么? 2?同桌互评,比比谁的画最有创意 花湖镇2012-2013学年度第二学期电子备课年级: 三年级 科目: 美术 2年 总第(7)课时 备课内容 风来了 复备教师 教学设计 复备内容 教学目标: 1 2?培养对大自然?对生活的观察能力和记忆能力,发展想象能力和绘画