最新人教版小学五年级数学下册第四单元课堂达标题探讨.docVIP

5.4.1 分数的产生和意义 班级 姓名 课堂达标。 1．写出下面每个分数的分数单位。 的分数单位是（ ） 的分数单位是（ ） 的分数单位是（ ） 的分数单位是（ ） 的分数单位是（ ） 的分数单位是（ ） 2．说出每个分数表示的意义。 ⑴我们每天的睡眠时间占全天的 。 ⑵空气中氧气大约占 。 3．判断题（对的打“√”　、错的打“×”　） (1)把单位“1”分成8份，取其中的5份，用 来表示。 （ ） (2)五（2）班，男生占全班的，则女生占全班的 。 （ ） (3)一个分数的分母越小，它的分数单位就小。 （ ） (4)单位“1”就是自然数1。 ( ) 知识拓展： 涂色部分是整个图形的几分之几？ （ ） （ ） （ ） （ ） 【学习评价】 自评 师评 5.4.2 分数的产生和意义练习 班级 姓名 【学习目标】 1.进一步理解单位“1”和分数单位的含义理解分数的意义。，有（ ）个 （2）里面有（ ）个 ，（ ）个是 ， （ ）个（ ）是。 （3）把1米长的绳子剪成相等的10段，每段是米，也就是（ ）分米；3段是 米，也就是（ ）分米。 （4）小芳做幸运星，做了6个红色的，3个蓝色的，还有一个绿色的。红色幸运星占总数的（ ），蓝色幸运星占总数的（ ），绿色幸运星占总数的（ ）。 2.判断题。（对的打“√”，错的打“×”） (1)把一堆西瓜分成8份，每一份是总数的。…………( ) (2)把一捆铅笔分成4份，每一份是。…………………( ) (3)把5米长的木料平均锯成7段，每段占全长的。……( ) 二、提高练习 1.先分一分，再在每个图里涂上色表示它旁边的分数。 2.串珠子。 (1)每两个珠子串一串，可以串成（ ）串，每串占珠子总数的（ ）,两串占珠子总数的（ ），是（ ）（ ），2串占珠子总数的( )，是（ ）个。 三、达标练习 1.填空。 （1）五（1）班的三好生人数占全班的，表示把( )看做单位“1”，它的分数单位是( )，它有( )这样的分数单位。再添上( )个这样的单位是1。 （2）一盒巧克力共有16块，平均分给4位同学，每块巧克力是这盒巧克力的( )，每人分得( )块，每人分到的是这盒巧克力的( )。 （3）场地上来了5只母鸡和2只公鸡，公鸡占这群鸡的（ ），后来跑掉了一只母鸡，这时母鸡占这群鸡的（ ）。 （4）小华10天看完一本书，平均每天看这本书的( )，7天看这本书的（ ）。 2.选择题。 （1）分子相同的分数（?? ）。 　 ①分数单位相同? ②分数的大小相同?③所含的分数单位的个数相同 （2）男生人数占全班的，则女生人数占全班的（ ）。 ① ② ③ （3）把4米长的绳子平均剪成5段，每段占全长的（ ），每段长（ ）。 ① 米 ② 米 ③ ④ 四、拓展练习 五（1）班在一次数学测验中，得优秀成绩的有17人，得良好成绩的有23人，其余的是中等成绩，中等成绩有9人，问三种成绩的人数各占全班人数的几分之几？ 【学习评价】 自评 师评 5.4.3 分数与除法 班级 姓名 课堂达标 1.在下面的（ ）里填上适当的数。 7÷13＝( ) 8÷7＝( ) 5÷9＝( ) 21÷25＝( ) ＝（ ）÷（ ） ＝（ ）÷（ ） ＝（ ）÷（ ） 2.想一想，填一填。 （1）小芳每天的睡眠时间为9小时，她一天的睡眠时间占全天的。 （2）把月饼平均分给5个小朋友，每人分得块。 （3）小明用15分钟走了1千米的路，平均每分钟走千米。 （4）小林看一本85页的故事书，已经看了48页，看了全书的 3．一块地有30平方米，爷爷用10 平方米种西红柿，用15平方米种茄子，种西红柿和茄子的面积各占这块地的几分之几？ 【学