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高尔夫运动引进高校体育教学的困境与对策 　　摘 要：运用文献资料等方法对我国高校引进高尔夫运动进行研究，旨在为我国高校体育课程的开发提供参考。研究表明：高尔夫运动虽然目前在高校开展困难重重，高尔夫运动超高的费用、师资力量匮乏、场地器材的限制是其主要的难题，我们可以通过改编教材、引进师资、以点带面、多维度合作开展等多方面的举措来促进高校开展高尔夫运动，让更多的高校通过高尔夫运动受益。 　　关键词：高尔夫运动；高校体育教学；困境 　　高尔夫，俗称小白球，是一种室外体育运动。在欧美国家它是一项比较流行的运动，职业高尔夫比赛在全世界更是比较普遍，高尔夫运动也是收入最高的行业之一，对于高尔夫运动的起源现今仍然没有统一的定论[1]。有的认为起源于荷兰、有的认为是苏格兰，还有的认为是起源于中国，可谓是众说纷纭。在不同的国家和地区人们对于高尔夫运动的理解也各有不同，在我国高尔夫高尔夫运动也曾开展的比较火热，但由于高尔夫运动的高额费用也被人们认为是贵族运动，进而避而远之[2]。确实一场高尔夫球赛动辄上千元的花费也非一般人所能承担得起的。这也让高尔夫运动在我国成为了比较小众化的运动，这是十分可惜的。好的运动项目理应让更多的人去分享[3]。因此，本文主要对高尔夫运动在高校开展的困境与策略进行研究，以促进高尔夫运动的开展。 　　1.高尔夫运动在高校开展的困境 　　1.1超高的费用 　　高尔夫运动也因为高昂的场地器材、运动服饰费用被人们扣上了“贵族运动”的帽子，成为了富人的运动，将很多向从事高尔夫运动的人拒之门外[4]。高尔夫球场的占地面积、造价和维护等虽然各有所异，但一般的高尔夫球场的占地面积都在40-70万平米之间，这还不算上停车场等相关设施的面积，一块标准的高尔夫球场造价动辄过亿也是家常便饭，球场的维护更是价格十分昂贵，一支高尔夫球杆也上万元，在需要如此高的物质保障下才能进行，高尔夫基本上成为了社会名流享乐的专利，而普通群众却根本无法奢望从这些运动中获益。在我国土地资源日元短缺的情况下，高尔夫运动在我国的生存空间越发狭窄。 　　1.2师资力量匮乏 　　师资力量是高校建设的重要内容，也是高校实力的重要比拼，教师的高度一定程度上决定了教学的效果和对技术的传授[5]。没有专业教师的保障高校体育的开展可谓是无本之木，根本无从谈起，从我国目前国内高校的情况来看，专业的从事高尔夫师资力量在高校还很少，高校对于高尔夫专业学生的培养也还处于短板地位，高校目前需要的较多的是篮球、足球、田径和羽毛球、乒乓球等这些主流的运动项目。高校的老师也大多就以这些主流运动项目的老师为主了，高尔夫运动的教师只有在一些实力较强的985、211高校或者是体育专业院校才有，这就给高校高尔夫运动的开展设置了比较大的障碍。 　　1.3场地器材的限制 　　场地器材是体育运动开展的重要保障，我国的体育场地器材还是比较处于比较匮乏的状态，更不用说高尔夫运动了，高尔夫运动对场地器材的要求比较高这是众所周知的。正规的高尔夫球场的面积大小甚至超过了我国的大多数学校的占地面积，高尔夫运动的器材也非一般人能够承担得了，没有场地器材的保障很难将高尔夫球融入到高校的体育教学中去，如果是单纯刻板的去设计课程，很明显这是无法完成的，高尔夫运动进入高校也就无从谈起，高尔夫运动开展也就成了无本之末。这项好的运动也就无法让更多的人分享。 　　2.高尔夫运动引进高校体育教学的策略 　　2.1改编教材 　　体育运动教材化大多在少数民族体育运动中提出的较多，在现代体育运动方面提出的较少，但现代体育运动仍然需要教材化的过程使之成为更符合当今学校体育教学发展的轨迹和要求，教材化的具体做法就是将高尔夫球的器材进行改造成为更加平民化的用品，让更多的学校有能力购买相关器材，在场地方面可以改造成为室内高尔夫或者羽式高尔夫来开展会比较合适，这样就可以节省了很多的成本和费用。让高尔夫运动更加亲民化。 　　2.2引进师资 　　师资力量的不足普遍存在于我国的各类别高校中，随着我国高校的扩招，高尔夫专业的学生培养的也越来越多了，但仍然无法满足高尔夫运动在高校大规模开展的需求，因此，需要加大对高尔夫专业教师的培养规模，改变传统的招生规模和格局，多招收该方面的人才，一些学校连传统的体育项目的师资都还无法保障更不用说高尔夫专业老师了，这就要求高校也要多重视高尔夫专项老师的引进，不能仅仅停留在传统项目身上。应该将新兴体育运动项目的师资建设也给予一定的重视。 　　2.3以点带面 　　高尔夫运动在高校要大规模的开展由于多方面条件的限制从目前来看还不太现实，一项运动的开展其起步阶段是十分困难的，开展较好的篮球运动也经历了上百年的发展历史才形成了今天的规模，高尔夫运动众所周知的望而生畏，这不是这项运动本身不好主要还是因为