北师大版七年级数学上册第五章一元一次方程5.3应用一元一次方程-----水箱变高了,课件,共24张幻灯片。解读.ppt

5.3 应用一元一次方程——水箱变高了 阿基米德是古希腊著名的数学家、物理学家，他被称为想撬动地球的人。 阿基米德与皇冠的故事：阿基米德用非常巧妙地方法测出了皇冠的体积，你知道他是如何测量的吗？ YOUR SITE HERE h r 阿基米德与皇冠的故事：阿基米德用非常巧妙地方法测出了皇冠的体积，你知道他是如何测量的吗？ 形状改变， 体积不变。 想一想 = 1、在将较高的玻璃杯中水倒入较矮玻璃杯的过程中，不变的是 . 2、将一块橡皮泥由一个瘦高的圆柱捏成一个 矮胖的圆柱，其中变的是 ， 不变的是 . 3、将一根12cm长的细绳围成一个长3cm的正方 形，再改成一个长4cm、宽2cm的长方形，不 变的是 。 水的体积 底面半径和高 橡皮泥的体积 细绳的长度 P141某居民楼顶有一个底面直径和高均为4m的圆柱形储水箱。现该楼进行维修改造，为减少楼顶原有储水箱的占地面积，需要将它的底面直径由4m减少为3.2m。那么在容积不变的前提下，水箱的高度将由原先的4m增高为多少米？ 设水箱的高变为 x 米，填写下表： 旧水箱 新水箱 底面半径 高 体积 分析：等量关系： 旧水箱的体积=新水箱的体积 解：设水箱的高为 x m， 解得 因此，水箱的高变成了6.25米。 旧水箱的容积=新水箱的容积 等量关系： 由题意得 ： 解：设水箱的高变为xm，根据等量关系， 列出方程： 解得: x= 6.25 . 答：水箱的高度将由原来的4m增高为6.25m. 旧水箱的容积 = 新水箱的容积. 从上面的例子我们可以看到： 1、运用方程解决实际问题的关键是 . 2、运用方程解决实际问题的一般过程（即步骤）是: 找到等量关系 1. 审题:分析题意,找出题中的等量关系； 设元:选择一个适合的未知数用字母表示，并用这 个字母表示其它未知量； 3. 列方程:根据等量关系列出方程； 4. 解方程:求出未知数的值； 5. 检验（1.是否满足方程；2是否符合题意。） 6. 答。 小试牛刀 把一块长、宽、高分别为5cm、3cm、3cm的长方体铁块，浸没在半径为4cm的圆柱形玻璃杯中（盛有水），水面将增高多少？（不外溢）（结果用含 的代数式表示） 等量关系：水面增高体积=长方体体积 解：设水面增高 x 厘米，由题意得： 解得 因此，水面增高约为 厘米。 浸没在 例：用一根长为10米的铁线围成一个长方形. （1）使得该长方形的长比宽多1.4 米，此时长方形的长、宽各是多少米呢？面积是多少？ （2）使得该长方形的长比宽多0.8米，此时长方形的长、宽各为多少米？它所围成的长方形（1）所围成的长方形相比，面积有什么变化？ （3）使得该长方形的长和宽相等，即围成一个正方形，此时正方形的边长是多少米？围成的面积与（2）所围成的面积相比，又有什么变化？ 解：（1）设长方形的宽为X米， 则它的 长为 米， 由题意得： (X+1.4 +X) ×2 =10 解得：X=1.8 长是：1.8+1.4=3.2（米） 答：长方形的长为3.2米，宽为1.8米,面积是5.76米2. 等量关系： （长+宽）× 2=周长 （X+1.4） 面积： 3.2 × 1.8=5.76（米2） X X+1.4 例：用一根长为10米的铁线围成一个长方形. （1）使得该长方形的长比宽多1.4 米，此时长方形的长、宽各是多少米呢？面积是多少？ 解：设长方形的宽为x米，则它的长为（x+0.8）米。由题意得： (X+0.8 +X) ×2 =10 解得：x=2.1 长为：2.1+0.8=2.9（米） 面积：2.9 ×2.1=6.09(米2) 面积增加：6.09-5.76=0.33（米2） X X+0.8 （2）使得该长方形的长比宽多0.8米，此时长方形的长、宽各为多少米？它所围成的长方形（1）所围成的长方形相比，面积有什么变化？ 例：用一根长为10米的铁线围成一个长方形. 4 x =10 解得：x=2.5 边长为： 2.5米 面积：2.5 × 2.5 =6. 25 (米2) 解：设正方形的边长为x米。 由题意得： 同样长的铁线围成怎样的四边形面积最大呢？ 面积增加：6.25-6