一、数与量.doc

實 作 編 寫 相 關 表 格 國小階段編寫能力指標參照---數與量 範例： 1-n-07能進行2個一數、5個一數、10個一數等活動。 第一組數字為年級 第二組英文字為數學能力領域 第三組數字為流水號 數： 1-n-01能認識100以內的數及「個位」、「十位」的位名，並進行位值單位的換算。 1-n-07能進行2個一數、5個一數、10個一數等活動。 2-n-01能認識1000以內的數及「百位」的位名，並作位值單位換算。 3-n-01能認識10000以內的數及「千位」的位名，並進行位值單位換算。 3-n-08能在具體情境中，做三位數以內的加減估算，並用來檢驗答案的合理性。 4-n-01能透過位值概念，延伸整數的認識到大數（含「億」、「兆」之位名），並作位值單位的換算。 數概念： 1-n-03能運用數表達多少、大小、順序。 1-n-04能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用＋、－、＝作橫式紀錄與直式紀錄，並解決生活中的問題。 2-n-03能用＜、＝與＞表示數量大小關係，並在具體情境中認識遞移律。（同2-a-01） 2-n-03能用＜、＝與＞表示數量大小關係，並在具體情境中認識遞移律。（同2-a-01） 2-n-06能理解乘法的意義，使用×、＝作橫式紀錄，並解決生活中的問題。 6-n-01能認識質數、合數，並作質因數的分解（質數＜20，質因數＜10，被分解數＜100）。 6-n-06能理解等量公理。（同6-a-01） 時間 1-n-08能認識常用時間用語，並報讀日期與鐘面上整點、半點的時刻。 2-n-11能認識鐘面上的時刻是幾點幾分。 2-n-12能認識「年」、「月」、「星期」、「日」， 3-n-11能認識時間單位「日」、「時」、「分」、「秒」及其間的關係，並作時或分同單位時間量的加減計算。 4-n-12能解決複名數的時間量計算，以及時刻與時間量的加減問題。 5-n-13能解決時間的乘除計算問題。 長度與測量、面積、體積 1-n-09能認識長度，並作直接比較。 1-n-10能利用間接比較或以個別單位實測的方法比較物體的長短。 2-n-13能理解用不同個別單位測量同一長度時，其數值不同，並能說明原因。 2-n-14能認識長度單位「公分」、「公尺」及其關係，並能作相關的實測、估測與同單位的計算。 2-n-17能認識面積，並作直接比較。（同2-s-05） 3-n-07能由長度測量的經驗，透過刻度尺的方式來認識數線，標記整數值，並在數線上作比較、加、減的操作。 3-n-12能認識長度單位「毫米」，及「公尺」、「公分」、「毫米」間的關係，並作實測與相關計算。 4-n-13能認識長度單位「公里」，及「公里」與其他長度單位的關係，並作相關計算。 4-n-15能認識面積單位「平方公尺」，及「平方公分」、「平方公尺」間的關係，並作相關計算。 4-n-16能理解長方形和正方形的面積公式與周長公式。（同4-s-09） 4-n-17能利用間接比較或以個別單位實測的方法比較不同體積的大小，並認識體積單位「立方公分」。 3-n-18能利用間接比較或以個別單位實測的方法比較不同面積的大小，並認識面積單位「平方公分」。（同3-s-05） 5-n-15能認識面積單位「公畝」、「公頃」、「平方公里」及其關係，並作相關計算。 5-n-17能認識體積單位「立方公尺」，及「立方公分」、「立方公尺」間的關係，並作相關計算。 5-n-18能理解長方體和正方體的體積公式。（同5-s-07） 5-n-19能理解容量、容積和體積間的關係。 6-n-11*能以適當的正方形單位，對曲線圍成的平面區域估算其面積。（同6-s-03*） 6-n-12能理解圓面積與圓周長的公式，並計算簡單扇形面積。（同6-s-04） 6-n-13能理解簡單直立柱體的體積為底面積與高的乘積。（同6-s-06） 錢幣 1-n-02能認識1元、5元、10元、50元等錢幣幣值，並做1元與10元錢幣的換算。 2-n-02能認識錢幣的幣值有100元、500元等，並作10元與100元錢幣的換算。 容量/重量 2-n-15能認識容量，並作直接比較。 2-n-16能認識重量，並作直接比較。 3-n-13能利用間接比較或以個別單位實測的方法比較不同容器的容量。 3-n-14能認識容量單位「公升」、「毫公升」（簡稱「毫升」）及其關係，並作相關的實測、估測與計算。 3-n-15能利用間接比較或以個別單位實測的方法比較不同物體的重量。 3-n-16能認識重量單位「公斤」、「公克」及其關係，並作相關的實測、估測與計算。 5-n-14能認識重量單位「公噸」及「公噸」、「公斤」間的關係，並作相關計算。 四則運算 1-n-05能熟練基本加減法。 1-n-06能作一位數之連加、連減與加減混合計