第8课 英国的制度创新 教学设计（岳麓版必修1）.docVIP

第8课 英国的制度创新 教学设计（岳麓版必修1） 一、 本课的授课对象是高二级理科生，是高考第一轮复习课。第一轮复习重在双基，基础知识和基本技能的把握。在教与学过程中充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，综合运用概要讲述法、诱导法、史料解析法、讲练结合法等多种教学方式，优化课堂教学资源，一方面帮助学生明确考点，注意引导学生构建知识框架，掌握基本知识和基本技能，扎扎实实打好基础；另一方面，注意培养学生解读史料、理解和分析问题的能力。 本课的基本流程如下： （一）课前准备：发给学生一张试卷（试卷包括考点目标、双基要求和能力训练三部分） 布置学生课前完成双基要求的填空部分，了解基本史实、整理结构。 （二）教学过程 1.???????? 导入：以英国女王伊丽莎白一世和伊丽莎白二世的图片导入 2.???????? 单元概述、破题、明确本课考点目标 3.???????? 线索梳理及基本知识落实，穿插能力训练，讲练结合。 4.???????? 课堂小结：突出重点，点出英国政治制度变革过程中呈现出的特点。 5.???????? 课后探究 二、教案： 课题 渐进的制度创新 授课人 李亚红 班级 高二（2） 教学目标 知识目标 学生能够熟悉近代英国君主立宪制政体形成和发展的基本脉络，记忆重要的历史人物、重要政治文件及主要内容；认识英国君主立宪制的基本特点和渐进式政治改革的特征；理解英