四上品德教案解读.doc

第一主题单元 有困难 我不怕 一、这点困难算什么 总第1课时 第1课时 活动目标： 1、帮助学生建立自信，克服成长过程中的困难，勇敢面对生活中的困难。 2、通过具体活动，帮助学生正确面对失败。 活动准备：电脑课件 活动过程： ▲困难是什么 一、谈话导入 1说说你遇到了哪些困难？ 2困难总会在我们前进的路上出现。有人说：“困难像弹簧，你弱他就强。”是这样吗？ 板书：困难是什么 二、看图明理 课件出示P2彩图 1自己看图，说说困难究竟是什么？ 困难是大懒虫、拦路虎、娇气包、好朋友 2谈谈自己的看法：在你的眼中，困难究竟是什么？ 三、听故事，懂道理 1面对困难，你该怎么办？听故事 2从故事中，你想到了什么？先小组讨论，再指名汇报。 3小结： 困难本身并不可怕，可怕的是你没有战胜它的勇气。微笑着面对它，拿出你的智慧，你就能成为真正的勇士。 四．活动中总结 动动脑筋，找一件你可以做又最怕做的事尝试一下，然后记录下你的感想。 ▲我也失败过 一、谈话导入 1、讲讲名人小时候的故事 2、他们都曾经历过挫折和失败，为什么还能取得成功呢？ 板书：我也失败过 二、看图明理 课件出示P4彩图 1自己看图，说说小朋友经历了什么失败？ 想象：她看到信后会怎样？ 2你曾经经历过哪些失败？ 3你面对失败会怎样？先小组讨论，再指名汇报 4现在请你想想：名人们都曾经历过挫折和失败，为什么还能取得成功呢？ 5小结：失败是成功的阶梯。如果我们从失败中吸取教训，看到自己的不足，从而改进自己的做法，就能走向成功。 三、交流 有人说：“胜败乃兵家常事”。所以，失败了无所谓，根本不要放在心上。 你同意这种说法吗？ 四、总结：失败也是很重要的，它和成功一样对我有价值。-----爱迪生 板书设计： 困难是什么 大懒虫、拦路虎、娇气包、好朋友 我也失败过 失败也是很重要的，它和成功一样对我有价值。 -----爱迪生 有困难，我不怕 、成功一定有方法　 总第2课时 第2课时　 　 活动目标： 1、帮助学生进一步建立自信，从而通过积极的努力，克服成长过程中的困难，勇敢地追求理想。 2、通过具体的活动，帮助学生锻炼意志、培养毅力，为实现自己的目标能做坚持不懈的努力。 活动准备： 1、两套活动表格。 2、制作多媒体课件。 3、书法条幅、学生照片、成功档案袋。 4、上网搜集有关坚持不懈的成功的故事、资料。 活动过程： 一、谈话导入： 1、师：如果别人现在碰到了困难，最需要你的鼓励，你会对他说什么？ 2、假设你碰到了同样的情况，把这句话说给自己听。 3、谈谈听了自我鼓励的话之后的感受。 4、师小结：经常鼓励自己能使自己变得自信。 二、寻找自信的方法： 方法一： 1、提问：我们还有什么方法使自己变得自信，不怕困难呢？ 2、出示课件：男孩想办法克服自己的缺点的图片，问：他是想什么办法改掉自己粗心的毛病的？ 3、总结方法一：自信从点滴做起。 4、出示课件：表格范例。 （1）指名读一读。 （2）你们能像男孩一样定下自己改缺点的目标吗？做得怎样呢？ （3）学生分组讨论，填写表格。 （4）学生汇报。 （5）老师的奖励：把有进步的同学的名字照片贴在“光荣榜”上。 方法二： 1、出示课件：演示情境故事。 2、提出面对山的问题（录音放《聪明的一休》歌曲），想一想：一休会怎么做？ 3、出示课件：父子情境对话。 4、想一想：孩子该怎么做？ 5、讨论回答，说方法。 6、出示课件：如果事情本身难以改变，可以改变一下自己，同样可以达到目的。 7、总结方法二：自信就是勇于改变自己。 8、活动：列出自己面对的问题，谈谈你曾经想过什么办法进行改变，效果怎样？ 方法三： 1、老师讲述情境故事，贴出“千里之行始于足下”的横幅，解释意思。 2、出示课件：小珊的“计划书”。 3、提问：小珊能实现自己的梦想吗？ 4、实践：我们也像小珊一样写下自己的计划，为自己的计划和梦想去奋斗。 5、学生写计划书。 6、总结方法三：自信就是相信梦想，马上行动，尽力做好每件事。 7、出示课件：为自己喝彩吧！成功就在我们的身边！ 三、实践拓展： 继续按照三个表格的内容完成对自己的反省、总结，把它们收集到自己的“成长档案”里面去。 四、找榜样： 1、出示课件：曹雪芹、李时珍、徐霞客、司马迁等著名人士坚持不懈取得成功的背景故事。 2、你还知道这样的故事吗？