四下语文园地一习作指导4解读.ppt

校园一角 校园，我们学习生长的地方，在这里的每一个角落都让我留恋，其中，一个美丽的小花园常常让我流连忘返。 刚走进小花园，映入眼帘的是巨大、高耸的松树，站得笔直笔直的，好似一位威武的战士，是我们学习的榜样。这棵松树背后还立着许多矮小的的茂盛的树，成排成列，整整齐齐，就像我们做操时的方队，似乎想和我们一争高下。它们站得笔挺，如同一位位精神抖擞的小战士，又仿佛那一位位站岗放哨的警卫。 我的七彩校园 在我的七彩校园里， 轻轻地打发童年的时光。 红色象征着庄严地升旗台， 这里飘动着一面鲜艳的五星红旗， 闪耀着昨日的辉煌。 橙色代表着温暖的花园， 花儿在阳光的照耀下， 显得格外娇美诱人。 绿色代表着安静的图书馆， 这儿可以阅览文字天地， 领略各国的风土人情。 写作范围 1、校园里的景物 2、别处的景物 3、发生在校园里的难忘的事 写作技巧 1、抓住主要特征 2、多用修辞方法 3、有顺序地介绍 作文开篇 情景法。看，那有一座漂亮的大房子，一个崭新气派的自动伸缩大门，一个宽广整洁的大院子，一排挺拔苍翠的松树，三栋白墙绿漆的楼房，这就是我 的学校。我喜欢它。 引用法。“一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗，三座房，四座房，门前花果香，屋后树成行，哪座房子最漂亮，要数我们的小学堂。”每当吟唱起这首儿歌，我就会不由自主地想起我的学校。 对比列举法。我喜欢温暖舒适的家，也喜欢热闹有趣的游乐场，还喜欢空气清新的大自然，但我更喜欢书声琅琅的校园。 开门见山法。我的学校是一座美丽的大花园，哪里一年四季，风景优美。 文章内容 景物，装饰（按顺序） 校园活动（直接描写或举例说明） 你的校园故事（选印象最深的） 文章结尾 1、我爱我的校园，那里承载了我许多美好的童年回忆。 2、在这座美丽的校园里，我学会了很多知识，明白了很多做人的道理，我敬佩它，热爱它，永远不会忘记它。 3、校园生活真是丰富多彩，我喜欢我的校园。 日积月累 宽敞明亮 书声琅琅 歌声阵阵 绿油油 金灿灿 红彤彤 亮晶晶 欢声笑语 活蹦乱跳 徜徉书海 高大挺拔 生机勃勃 景色迷人 形影不离 记忆犹新 恋恋不舍 * * 习作： 　　我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如荫，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。 如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。 走进“主道”——风雨长廊，它可是我们的“避风港”。每当风雨来袭，我们总是躲到“风雨长廊”里去避雨。下雨时，雨滴敲打在长廊的玻璃上，奏出一首首美妙的乐曲，如同一位音乐家在深情地演奏。顺着长廊走去，沿途的风光美不胜收。在长廊的右侧，是一个小小的水池。小水池里装满了清澈的水，水池底部铺满了许许多多五颜六色、形状各异的鹅卵石。俯视水底，底部的鹅卵石形态各异，像山羊、像苹果、像斧头，色彩明丽，在阳光透过水面的照耀下显得更加金光闪闪，那一块块鹅卵石好比一颗颗璀璨的明珠，美丽极了。 在长廊的左侧，绿草如茵。草真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的地毯；草真密啊，密得连一丝阳光都无法射进去；草真软啊，软得让人们踩下去就仿佛踩在海绵上一样。而最美的要数紫藤花，一片紫色，还散发着浓郁的香味。 走过长廊的尽头就来到小亭子，小亭子的顶居然是空心的。向上望去，一根长长的天桥挂在天边，天桥的栏杆如同一根根紧绷的琴弦。站在天桥上鸟瞰，小花园又是另一番景象，水池就像一个大脚板，亭子上的顶像一个个琴键，美不胜收…… 这个校园的每一个角落都让我留恋，我爱这里——我美丽的校园。 紫色是优雅的音乐室， 聆听着感人的钢琴曲， 沉浸在一个优雅的世界。 蓝色是梦幻的美术室， 我们可以展开无穷的想象， 描绘出心中最美的图画。 黄色代表着欢乐的操场， 在这儿释放自己的心情， 尽情施展自己的个性。 绿色是我们的老师， 他就像一棵大树， 我们就像那茂密的绿叶。 我爱我的七彩校园， 我的校园处处充满色彩。 从上到下 从整体到局部 从下到上 先分叙后归纳